Matematiske aktiviteter om sumproblemer for 1. år

Matematikkaktiviteter om sumproblemer kan være en vanskelighetsgrad i tidlig læring. Men når vi tenkte på viktigheten, skilte vi ut noen aktiviteter som kan brukes i klasserommet. Nyt!

1) Letícia hadde to lim lim. Faren din ga deg fire rør til. Hvor mange rør lim bodde Letícia med?

2) Alana bor på en gård med 2 okser og 3 kyr. Hvor mange dyr har Alana?

3) Isadora kjøpte 6 lollipops. Moren din kjøpte 4 til. Hvor mange slikkepinner fikk Isadora?

4) Juliana fikk 4 bøker fra tanten sin. Og bestemoren din ga deg tre bøker til. Hvor mange bøker holdt Juliana?

5) Helisa fikk 3 kjoler fra bestemoren. Moren din ga deg fem kjoler til. Hvor mange kjoler hadde Helisa?

Metode for undervisning i subtraksjon og tillegg

Nedenfor viser vi noen retningslinjer som kan følges for å gjøre denne undervisningen enklere.
Viktig å vite:

1 -Prøv å forklare nøye trinn for trinn. Som allerede nevnt er barn på et tidlig stadium av læring. For dem er det viktig at hver handling er skikkelig, grundig forklart.

2 -Sørg for at innholdet virkelig ble lært. Kjør over trinn kan bety fremtidige problemer.

3 -Se etter uttalelser som eksemplifiserer situasjonen. Ikke bare bruk tall, men hverdags tilfeller som "João kjøpt", "Paulo solgt". Disse utfordringene hjelper til med å visualisere svaret og forstå hvordan det ble kommet til.

4 - Innenfor disse utfordringene, prøv også å endre X i spørsmålet. I en viss øvelse foreslo du at "Maria tjente $ 100", i den neste, bruk at "Maria tapte $ 100", disse endringene hjelper til å lære og identifisere forskjellen.

5 -Mange måter å oppnå resultatet på bør ikke undervises. For det første er det viktig at barnet bare vet hvordan det skal løses. Det letteste. Resten vil hun lære i tide. Dette kan forvirre studenten og forstyrre hele prosessen.

6-Oppmuntre beregningen med hånden. Til tross for at det er en metode som er kritisert for en voksen, for noen som begynner og blir kjent med tall, er det veldig interessant.