Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Historieaktivitet: Kaffedyrking, trening

Historisk aktivitet, rettet mot tredjeårsstudenter på videregående skole, med spørsmål utviklet om kaffedyrking og dens dannelse.

Du kan laste ned denne historieoppgaven i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne historieøvelsen fra:

  • Ord: Historieaktivitet: Kaffedyrking, trening - 3. år på videregående skole - Redigerbar mal
  • PDF: Historieaktivitet: Kaffedyrking, trening - 3. år på videregående skole - Utskriftsvennlig
  • Mal: Historieaktivitet: Kaffedyrking, trening - 3. år på videregående skole - Med svar
  • Bilde: Side 1 – side 2 

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Kaffedyrking, trening

1) Introdusert i Brasil i første halvdel av 1700-tallet, ble kaffe produsert i mange år i liten skala og bare for
a) Eksporter
b) Brukes som en forhandlingsbrikke
c) Store grunneiere
d) Internt forbruk

2) Som et resultat av uorganiseringen i produksjonen av kaffe i Haiti, verdens største eksportør av produktet, økte Brasil noe kaffeproduksjonen og begynte å eksportere den regelmessig. På den tiden begynte kaffedyrking å bli konsentrert i nærheten av byen


a) Fra São Paulo
b) Fra Belo Horizonte
c) Fra Rio de Janeiro
d) Fra Curitiba

3) Kaffedyrking hadde mange gunstige omstendigheter. Ligger nær den gamle gullsonen i Minas Gerais, kan kaffeaktiviteten dra nytte av en del av den økonomiske strukturen som ble satt opp for gruvedrift
a) Kommunikasjons- og transportmidler
b) Spesialisert arbeidskraft
c) Spesialisert teknikk
d) høy kapital

4) Når det gjelder arbeidskraft, var Baixada Fluminense kaffedyrker i stand til å bruke
a) Små produsenter
b) Slavearbeid
c) Spesialisert arbeidskraft
d) Kvalifisert arbeidskraft

5) Produksjonsøkningen ble ledsaget av en forskyvning av produserende soner med plantasjene som rykket frem langs Paraíba-dalen for endelig å nå
a) Den hellige ånd
b) Mato Grosso
c) Paraná
d) Vest for São Paulo

Per Camila Farias.

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
3. året på videregåendehistorieaktivitet 3. året på videregåendehistorieaktivitet med svarutskrivbar historieaktivitethistorieaktivitet på dannelsen av kaffedyrking 3. året på videregåendehistorieøvelse 3. år på videregåendehistorieøvelse om dannelsen av kaffeproduksjon 3. året på videregående
Portugisisk aktivitet: Enkelt fag
Portugisisk aktivitet: Enkelt fag
on Apr 05, 2023
Teksttolkning: Hvorfor?
Teksttolkning: Hvorfor?
on Apr 04, 2023
Teksttolkning: En liten fugl
Teksttolkning: En liten fugl
on Apr 05, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025