Portugisisk aktivitet, rettet mot tredjeårige videregående studenter, utforsker konjunksjoner. Skal vi analysere disse forbindelsene til ideene som utgjør en tekst? For å gjøre dette, svar på de forskjellige spørsmålene basert på teksten. En mer enn naturlig krydder, som forteller oss fakta om salt, så til stede i maten!
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Når du skal tilberede en matrett, tenk med en gang på krydder, sauser, og neppe, du vil spise noe uten salt. Men vent, hvor kommer saltet fra?
Det kan ikke være enklere: det meste av saltet som forbrukes i Brasil kommer fra sjøvann. Vet du når du bader i sjøen og kommer ut med salt hud? Salt, bedre kjent som Sodium Chloride, er et mineral, ekstrahert fra sjøvann eller saltvann ved fordampning, en mekanisme for å skille blandinger.
Det som skjer er følgende: det er regioner som kalles saltmyrer, der saltvann kanaliseres. På disse stedene står vannet stille og fordamper. Men det grove saltet som er igjen er fortsatt ikke saltet vi kjenner.
Grovt salt samles opp og føres gjennom en vasketank for å fjerne urenheter. Etter det fortsetter prosessen: saltet blir malt og vasket igjen. Deretter fjerner en sentrifuge vannet og forbereder saltet til tørketrommelen. Salt får ofte andre tilsetningsstoffer før det pakkes for konsum, eller det kan tilberedes for annen bruk, for eksempel produksjon av kosmetiske produkter.
Salt kan være krydder og bidra til å gjøre maten mer deilig, blant andre fordeler. Fordi det har natrium, har salt en grunnleggende rolle i balansen og fordelingen av kroppsvæsker, og bidrar også til for muskelsammentrekning, hjertefrekvens og for å muliggjøre at hjernen fungerer som den skal og kontrollere viktige funksjoner i hjertet kropp. Vær imidlertid forsiktig, fordi overdreven inntak av salt kan forårsake alvorlige blodtrykk og nyreproblemer.
Nysgjerrighet: Hvis salt i dag er allment kjent i mat, ble salt tidligere brukt til å bevare mat. Salt har karakteristikken ved å fjerne vann fra maten, ________________ forhindrer spredning av bakterier. Siden det ikke var noe kjøleskap, var salt en måte å bevare maten på.
Daniele Souza. Tilgjengelig i:. (Fragment).
Spørsmål 1 - Ordet understreket er en sammenheng som uttrykker tid i passasjen:
The) "Når du vil tilberede enhver matrett [...] "
b) “[…] tenk snart i krydderne [...] "
c) “[…] saltet blir malt og vasket en gang til.”
d) “[…] før av å være pakket for forbruk […] "
Spørsmål 2 - I utdraget "Vet du når du bader i sjøen og kommer ut med salt hud?", Indikerer sammenhengen "e":
a) handlinger som legger opp.
b) motsatte handlinger.
c) vekslende handlinger.
d) handlinger som er berettigede.
Spørsmål 3 - I passasjen "Men det grove saltet som er igjen er fremdeles ikke saltet vi kjenner. ”, den uthevede sammenhengen indikerer:
a) en kontrast
b) en advarsel
c) et formål
d) en kompensasjon
Spørsmål 4 - Fremhev konjunktjonene som er tilstede i denne perioden:
"Vær imidlertid forsiktig, fordi overdreven saltforbruk kan forårsake alvorlige blodtrykk og nyreproblemer."
Spørsmål 5 - I “Hvis i dag salt er allment kjent i mat […]”, er begrepet “hvis”:
a) et refleksivt pronomen
b) et passivt pronomen
c) en betinget forbindelse
d) fagets ubestemmelsesindeks
Spørsmål 6 - I lys av ideen til teksten, pek setningen med riktig bruk av sammenhengen:
a) "Salt har karakteristikken ved å fjerne vann fra maten, da det forhindrer spredning [...]"
b) "Salt har karakteristikken ved å fjerne vann fra maten, men det forhindrer spredning [...]"
c) "Salt har karakteristikken ved å fjerne vann fra maten, samtidig som det forhindrer spredning [...]"
d) "Salt har karakteristikken ved å fjerne vann fra maten, så det forhindrer spredning [...]"
Spørsmål 7 - I segmentet "Siden det ikke var noe kjøleskap tidligere, var salt en måte å bevare mat på.", Introduserer sammenhengen "Hvordan":
a) årsaken til et faktum.
b) tilstanden til et faktum.
c) sammenligning mellom fakta.
d) konsekvensen av et faktum.
Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen
