Aktivitet for studenter det siste året på grunnskolen. Siden vi lever i en tid med teknologi, mobiltelefoner som er koblet til videoer og mye musikk, må vi dra nytte av og samle det verden har å tilby for å undervise i de grunnleggende fagene i skolen. O Youtube må være vår allierte! Aktiviteten brukte musikk som tekst Fru Maria for syntaktiske analyseformål! Det første spørsmålet går gjennom språklig variasjon og pronominal plassering, men resten er vilkårene i hver ledd. Det er 10 spørsmål! De siste er mer krevende, ta en titt der! Meldingen er at det er mulig for oss å bruke tekstene til å gjøre det arbeidet vi ønsker innen det portugisiske språkområdet. Jeg ønsker deg en god jobb, lærer!
Last ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
^ Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
For hver strofe er det et spørsmål!
Fru Maria (del. Jorge)
(Tilpasset fra https://www.letras.mus.br/thiago-brava/um-violao-e-uma-catuaba/)
beklager å komme hit som dette
tilgi meg maloqueiro-kostymen
I en løs skjorte og en lue bakover
Akkurat på tidspunktet for såpeoperaen du liker best
1. (SPØRSMÅL FRA VERSEN OVER)
Utdraget ovenfor gir:
a) bruk av formelt og poetisk språk.
b) bruk av akseptabel mesoklisis i tale.
c) bruk av slang og fremmede ord
d) bruk av akseptabel proklisis i tale.
Jeg har ikke sovet godt på tre dager
datteren din forlot meg på denne måten
Og det hun sier mest er at du er sint
Men i dag vil jeg ikke akseptere å si nei hjem
2. (SPØRSMÅL FRA VERSEN OVER)
Når det gjelder grammatisk korrekthet, er alle utsagn riktig, Bortsett fra:
a) Verbet å gjøre skal stemme overens med tre.
b) Ordet høyre har funksjonen som et adverb.
c) Ordet Mas er en sammenheng.
d) Ordet er ubegrunnet. (andre forekomst i samme vers)
Fru Maria
la meg treffe datteren din
Unnskyld meg for frimodighet
3. (SPØRSMÅL FRA VERSEN OVER)
Den syntaktiske funksjonen til Dona Maria er:
et emne.
b) Jeg vedder.
c) Vocative.
d) Ansvarsagent.
Fru Maria
la meg treffe datteren din
Unnskyld meg for frimodighet
Denne jenta er en tegning i himmelen
At Gud malte og kastet børsten
4. (SPØRSMÅL FRA VERSEN OVER)
De syntaktiske funksjonene til "en tegning" og "på himmelen" er henholdsvis:
a) Emne - adverbial tillegg.
b) Predikativt for emnet - tilleggstillatelse.
c) Direkte objekt - adverbial tillegg.
d) Predikativt for emnet - adverbial tillegg.
Fru Maria
la meg treffe datteren din
Unnskyld meg for frimodighet
Denne jenta er en tegning i himmelen
At Gud malte og kastet børsten
5. (SPØRSMÅL FRA VERSEN OVER)
De syntaktiske funksjonene til "datteren din" og "børsten" er:
a) Emner.
b) Direkte gjenstander.
c) Indirekte objekter.
d) Predikativer for fagene.
Fru Maria
la meg treffe datteren din
Unnskyld meg for frimodighet
Denne jenta er en tegning i himmelen
At Gud malte og kastet børsten
6. (SPØRSMÅL FRA VERSEN OVER)
Uttrykket "Dette" utfører på baksiden den syntaktiske funksjonen til:
a) Hjelpeassistent.
b) Ansvarsagent.
c) Tilleggsadverbial.
d) Demonstrativt pronomen.
Fru Maria
la meg treffe datteren din
Unnskyld meg for frimodighet
Denne jenta er en tegning i himmelen
At Gud malte og kastet børsten
7. (SPØRSMÅL FRA VERSEN OVER)
Det relative pronomenet That, i den sammenhengen det er funnet i, fungerer som:
et emne.
b) Direkte objekt.
c) Indirekte objekt.
d) Tilleggsadverbial.
Jeg har ikke sovet godt på tre dager
datteren din forlot meg på denne måten
Og det hun sier mest er at du er sint
Men i dag vil jeg ikke akseptere å si nei hjem
8. (SPØRSMÅL FRA VERSEN OVER) - Pronomenet ME har en syntaktisk funksjon av:
et emne.
b) Direkte objekt.
c) Indirekte objekt.
d) Tilleggsadverbial.
Jeg har ikke sovet godt på tre dager
datteren din forlot meg på denne måten
Og det hun sier mest er at du er sint
Men i dag vil jeg ikke akseptere å si nei hjem
9. (SPØRSMÅL FRA VERSEN OVER) - Gjennomgå følgende uttalelser:
I - Ordet i dag endrer et pronomen og fungerer som en tilleggstilleggs syntaktisk funksjon.
II - Ordet nei (andre forekomst i samme vers) er et adverbielt tillegg.
III - Ordet brava er et direkte objekt for verbet å være.
IV - Ordet nei (første forekomst i samme vers) har en adverbial tilleggsfunksjon.
V - Uttrykket Tre dager har den syntaktiske funksjonen til et direkte objekt.
Alle de fem utsagnene er korrekte Bortsett fra:
a) I, II, III og V.
b) II og IV.
c) IV og V.
d) I, II og III.
Jeg har ikke sovet godt på tre dager
datteren din forlot meg på denne måten
Og det hun sier mest er at du er sint
Men i dag vil jeg ikke akseptere å si nei hjem
10. (SPØRSMÅL FRA VERSEN OVER) - Gjennomgå følgende uttalelser:
I - Uttrykket på denne måten fungerer som et adverbielt tillegg til modus.
II - Uttrykket fungerer mer som et supplement til mengde.
III - I det første verset er det en bønn uten emne.
IV - I det siste verset er det et skjult emne.
V - Det er et koblingsverb i bare ett av versene.
Av alle uttalelsene er de som gir sanne forslag:
a) I, III og V.
b) I, II, IV.
c) III, IV og V.
d) I, II og III.
GOD AKTIVITET!
Per André Tarragô Martins - videregående og grunnskolelærer i portugisisk språk og master i bokstaver innen språk, interaksjon og læringsprosesser. I tillegg er han musiker og journalist. Han jobber i opptaksprøver før universitetet, pre-konkurranser, private leksjoner, forberedelse av konkurransetester og er innholdsskaper for portalen www.acessaber.com.br.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen