Biologiaktivitet: Organisering av angiospermer

Biologiaktivitet, rettet mot førsteårsstudenter på videregående skole, med spørsmål utviklet om organisering av angiospermer.

Du kan laste ned denne biologi-aktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, så vel som den fullførte aktiviteten.

Last ned denne biologiøvelsen fra:

• Ord: Biologiaktivitet: Organisering av angiospermer - 1. år videregående skole - Redigerbar mal
• PDF: Biologiaktivitet: Organisering av angiospermer - 1. år videregående skole - Utskriftsvennlig
• Mal: Biologiaktivitet: Organisering av angiospermer - 1. år videregående skole - Med svar
• Bilde: Side 1 side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Organisering av angiospermer

1) Egenskapene til en dikot er:
a) Aksialrot, blader med nettkornede årer og trimerablomst
b) Aksialrot, blader med nettformede årer og pentamerblomst
c) Aksialrot, blader med parallell veining og pentamerblomst
d) fasciert rot, blader med parallell veining og trimeralblomst
e) Fascicular root, blader med retikulerte nerver og pentamerblomst

2) Phelogen er et sekundært meristem som vil danne:

a) Sekundære grener
b) Liberoligneous bunter
c) Suber, et beskyttende stoff
d) Den sentrale sylinderen til roten og stammen
e) Endoderm, som skiller cortex fra den sentrale sylinderen, ved roten

3) Ved roten gir pericycle opphav til:
a) Floemen
b) Spinalområdet
c) Sekundære røtter
d) Absorberende hår
e) Xylem

4) Hvordan vokser stammen?
EN.

5) Angiospermer skilles fra alle andre høyere planter ved å ha:
a) Velutviklet kjøresystem
b) Rot, stamme og blader
c) Frø
d) Stammen er alltid treaktig
e) Eggstokk i blomst

Per Camila Farias.

På svar er i topptekstlenken.

rapporter denne annonsen