Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: Hvor varmt!

Teksttolkningsaktivitet, rettet mot elever i fjerde år på grunnskolen, med spørsmål utviklet om teksten: Hvor varmt!

Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF, så vel som den fullførte aktiviteten.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

  • Ord: Teksttolkning: Hvor varmt! - 4. år - Redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: Hvor varmt! - 4. år - Å trykke
  • Mal: Teksttolkning: Hvor varmt! - 4. år - Med svar
  • Bilde: Side 1 – side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

hvilken varme

Det var veldig varmt vær på Roseiras-gården, så Avelina og vennene hennes prøvde å vifte med halen i skyggen av den imponerende ipen, men til ingen nytte: kyrne var fortsatt varme.

- Så varmt! - klaget Avelina - Det er uutholdelig! I tillegg får vi de varmere!

“Å nei," korrigerte Zani. "Jeg foretrekker fortsatt varme og flyr fremfor kulde! Jeg hadde en idé: La oss moo høyt for å ringe våre skjærevenner.

- For hva? - spurte de andre kyrne forbauset.

"Du får se," insisterte Zani. - La oss alle gå sammen. Wooooo!

På feltsiden kjente jays igjen kuaes advarsel.

- Våre venner har noen problemer - advarte Plomme, plassert på toppen av treet - La oss se hva som skjer.

En flokk med svarte fugler fløy snart opp og landet deretter ved foten av ipen.

- Hva skjer? - spurte plomme til Zani.

- Vi tåler ikke denne varmen! - svarte kua.

- Hovedsakelig meg - sa Avelina - jeg kan ikke friske meg ...

- La oss fikse det - kunngjorde Plum full av seg selv.

Sagt og ferdig spratt tårnene rytmisk over de lave grenene av ipê, med sin vekt beveget grenene seg som en fan.

- Er det greit slik? Spurte Ameixinha til Avelina.

- Perfekt! - svarte kua, lettet. - Det er flott å ha venner vi kan stole på! utbrøt Zani. - Takk!

Spørsmål

1) Hva er tittelen på teksten?
EN.

2) Hvordan var klimaet i rosebusken?
EN.

3) Hva fant Avelina og vennene hennes seg for å kjøle seg ned?
EN.

4) Hvor Avelina og vennene hennes prøvde å gjemme seg for solen?
EN.

5) Hva plaget Avelina til tross for varmen?
EN.

6) Hva var Zenis idé?
EN.

7) Hvem så ut til å finne ut hva som skjedde med kyrne etter å ha hørt mooen?
EN.

8) Hvordan løste Ameixinha problemet med kyr med varme?
EN.

Per Hélia Higa

På svar er i overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
4. årteksttolkningsaktivitet 4. årPortugisisk språkaktivitet 4. naoPortugisisk aktivitet 4. årtekstforståelsesøvelse 4. årteksttolkningsøvelse 4. årPortugisisk språkøvelse 4. årøvelse av portugisisk 4. årteksttolkning 4. årteksttolkning med svarteksttolkning for å skrive ut
Trenger penger? Sjekk ut dette Caixa-lånet!
Trenger penger? Sjekk ut dette Caixa-lånet!
on Aug 02, 2023
Hva er Karma?
Hva er Karma?
on Aug 03, 2023
Pasjonsfruktsmoothie: Oppdag hvordan du lager denne enkle og næringsrike drikken!
Pasjonsfruktsmoothie: Oppdag hvordan du lager denne enkle og næringsrike drikken!
on Aug 03, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025