Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Historieaktivitet: Krisen i imperiet

Historieaktivitet, rettet mot studenter i det sjuende året på grunnskolen, med spørsmål utviklet om krisen i imperiet i Brasil.

Du kan laste ned denne historieoppgaven i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne historieøvelsen fra:

  • Ord: Historieaktivitet: Krisen i imperiet - 7. år - Redigerbar mal
  • PDF: Historieaktivitet: Krisen i imperiet - 7. klasse - Utskriftsvennlig
  • Mal: Historieaktivitet: Krisen i imperiet - 7. klasse - Med svar
  • Bilde: Side 1 – side 2 – side 3

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

imperiekrise

1) På 1870-tallet ble et sett med transformasjoner konsolidert som førte til krisen i det monarkiske systemet i Brasil. Blant elementene nedenfor er den som rettferdiggjør utsagnet:
a) Opprettelsen av konservative og liberale partier, som bryter den eksisterende politiske enheten rundt den modererende makten
b) Den gradvise, men kontinuerlige utviklingen av det industrielle borgerskapet som siden 1840 overtok kontrollen over ministerskapene


c) Veksten i kaffesektoren i Paraíba-dalen, som befant seg i en posisjon til å okkupere større politisk plass med republikken.
d) Bekreftelsen av føderalistiske prinsipper og positivisme, som, selv om det var på motsatte sider, satte spørsmålstegn ved politiske posisjoner forsvaret av det brasilianske monarkiet

2) Det republikanske spørsmålet ble allerede reist, som et alternativ for Brasil, siden kolonitiden. Imidlertid var det først etter 1870 med lanseringen av det republikanske manifestet at denne ideen begynte å ta form, påvirket av to viktige sektorer i det brasilianske samfunnet. Hvilken allianse muliggjorde etableringen av republikken i Brasil?
a) allianse mellom den militære overkommandoen som siden krigen i Paraguay har kjempet for mer politisk rom og kaffedyrkerne, hovedsakelig fra vest for São Paulo, som allerede innså viktigheten av å endre det politiske systemet, så vel som endringen i regimet til arbeid.
b) Allianse mellom Lords of Engenho, avsky for den keiserlige politikken og bøndene lei av utnyttelse og høye skatter.
c) Allianse mellom gruvearbeidere lei av utslippspolitikken og kaffedyrkerne på jakt etter mer slavearbeid for avlingene sine.
d) Allianse mellom kaffedyrkerne fra Paraíba-dalen som var mot slaveri og Lords of Engenho do Nordeste som delte de samme ideene.
e) Allianse mellom lavtstående soldater som gjør opprør mot mishandling av brakker og arbeidere påvirket av sosialistiske ideer.

3) Praieira-revolusjonen, som historikeren Caio Prado Júnior minner oss om, var det siste åndedraget til den radikale liberalismen i Brasil på 1800-tallet, og endte dermed
fasen med intens sosial uro startet i Regency-perioden. Fra det øyeblikket til tiåret før republikken var den politiske profilen til Brasil preget av (a):
a) Politisk veksling mellom restauratører og konservative, som forsøkte å tilpasse interessene til de store slaveinnehaverne på land til de
kongerike.
b) Politisk veksling mellom liberale og konservative, som søkte å dempe konflikter og fremheve gjensidigheten av interesser mellom regjeringen og partiene.
c) Konstant forlik mellom den modererende makten og de konservative, og skyver til side det liberale partiet, som ba om økonomiske og sosiale reformer.
d) Forlik mellom liberale og konservative, som vekslet med makten, som en måte å distansere den monarkiske regjeringen fra politiske avgjørelser.
e) Uenighet mellom de konservative og liberale partiene, da sistnevnte begynte å forsvare utryddelsen av den modererende makten, slaveriet og nasjonalgarden.

4) I Brasil ble den republikanske bevegelsen styrket fra 1870 og utover og kulminerte i slutten av den monarkiske perioden. De inspirerte ideene til denne bevegelsen:
a) Liberalisme, coronelismo og nasjonal suverenitet
b) Anarkisme, militarisme og avskaffelse av slaveri
c) Positivisme, føderalisme og separasjon av kirke og stat

d) Opplysning, reformisme og politisk sentralisering

5) Av konfliktene som fulgte med fremveksten av nasjonalstaten i Brasil på 1800-tallet, sto strandopprøret ut for følgende påstander:
() Gratis og universell stemme fra det brasilianske folket.
() Full og absolutt frihet til å formidle tanker gjennom pressen.
() Vedlikehold av modereringskraften av keiseren.
() Fullstendig reform av rettsvesenet, for å garantere garantiene for borgernes individuelle rettigheter.
() Arbeid som en livsgaranti for den brasilianske statsborgeren

6) Når det gjelder forholdet mellom republikanisme og positivisme i den brasilianske hæren, skal du på slutten av 1800-tallet bedømme følgende ting.
() Militærspørsmålet var den mest relevante krisen som rettferdiggjorde monarkiets fall.
() Avslutningen på den paraguayske krigen, i 1870, provoserte samtidig institusjonaliseringen av hæren og dens oppdagelse foran regimet.
() Grunnleggelsen av Clube Militar, i 1887, samlet hærens opposisjonssektorer og forberedte seg sin organiserte inntreden i det politiske området, gjennom forsvar av et slags republikansk diktatur.
() De gamle offiserene følte seg ansvarlige for et redningsoppdrag og hadde til hensikt å korrigere lastene til landets politiske og sosiale organisasjon

Per Camila Farias.

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
7. år7. års historieaktivitethistorieaktivitet med svarutskrivbar historieaktivitetaktivitet på krisene i det 7. året Empire7. trinns historieøvelsetrene på krisene i det 7. år Empire7. klasse historietime7. klasses historie spørsmålspørsmål om krisene i det 7. året Empire7. klasse historieoppgave
5 giftig forholdsatferd som ikke bør normaliseres
5 giftig forholdsatferd som ikke bør normaliseres
on Jul 28, 2023
MCTI kunngjør åpningen av 814 ledige stillinger for neste porteføljekonkurranse
MCTI kunngjør åpningen av 814 ledige stillinger for neste porteføljekonkurranse
on Jul 28, 2023
Lesing, portugisisk, matematikk og flere aktiviteter
Lesing, portugisisk, matematikk og flere aktiviteter
on Aug 04, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025