Vi valgte i dette innlegget noen forslag til din Elementary School Carnival Project.
O karneval er en mobil datofeiring, men den må minnes i en Tirsdag. Selv om dette tradisjonelt er en fridag, har Karneval er ikke en nasjonal høytid.
Lærere over hele landet jobber med denne minnedagen, og det var med dette i bakhodet at vi valgte disse fantastiske forslagene til deg Elementary School Carnival Project, Sjekk ut:
Indeks
I denne klassen får studenten muligheten til å:
Moment 1
Moment 2
1) Maske
2) Kostymer
3) Parade
4) Samba
5) Moro
6) Konfetti
Læreren vil vise bildene, diktere ordene en etter en og korrigere dem en etter en også. Først skriver studentene "som de vet hvordan" i notatboken, og deretter går en student til tavlen for å skrive ordet ved siden av det limte bildet. Etter at den valgte eleven har skrevet ordet, vil læreren og studentene tenke sammen om det ble skrevet i henhold til stavemessige regler og observere hver bokstav.
Moment 3
Læreren vil forberede individuelle skjemaer for studentene, kopiert på fargede ark, som vil presentere setninger om karnevalet, men som inneholder ord sammenføyd i setningen, slik at studenten vil skille ordene med fargeblyanter, lime setningen i notatboken og kopiere den under collagen med bokstav kursiv.
Denne aktiviteten er veldig viktig for studentene å jobbe med segmentering av tale og skriving og innse behovet for mellomrom mellom ord.
Dermed kan skjemaet med setningene være som følger:
Moment 4
Læreren vil dele ut andre karnevalfigurer til barna og be dem lime inn en om gangen, male og skrive setninger om dem.
Før elevene skriver er det viktig at læreren velger et bilde og skriver en setning som modell, da skriftene vil være individuelle og læreren vil gi individuell hjelp, lese og rette setningene til hver student. De studentene som ennå ikke er literate, vil lese hva de skrev, slik at læreren kan skrive under setningene det de produserte. På slutten av aktiviteten kan noen elever, hvis de vil, lese setningene sine for klassekameratene.
Læreren må vurdere om eleven allerede er i stand til å kode og dekode den skrevne koden ved å lese ord og skrive setninger og ord om karneval.
Sjekk også:
Dette prosjektet vurderer karnevalet som et medvirkende fenomen til dannelsen av brasiliansk kultur og tar hensyn til dets betydning som et symbol på nasjonal identitet. å utvikle arbeidsmetoder rettet mot en tverrfaglig analyse av karnevalet, fremme nye muligheter for kunnskap for lærere og studenter i en innovativ og lærerikt.
O grunnskolekarnevalprosjekt fokuserer på å jobbe tverrfagligheten til karneval fra et perspektiv av kunnskapsrekonstruksjon, alliert med teknologiske ressurser, som f.eks. grunnleggende verktøy for sosialisering av kunnskap, formidling av informasjon og kulturer, og fremfor alt ikke bare overføring, men rekonstruering av kunnskap.
Den beste måten å få dette til å skje er gjennom tverrfaglighet.
Å jobbe karnevalet på en tverrfaglig måte innebærer kontekstualisering av kunnskap, og fremkaller fakta om det personlige, sosiale og kulturelle livet, spesielt arbeid og statsborgerskap.
Dette prosjektet har som mål å gå utover den enkle sammenstillingen av fagområder, med deltakelse fra lærere og studenter, slik at begge kan samhandle i jakten på felles mål.
Utvikle temaet karneval på en tverrfaglig og innovativ måte, kombinert med teknologiske ressurser, som involverer lærere og studenter, og gir en ny visjon om karneval fra forskjellige perspektiver.
Gi studentene muligheter til å bygge relasjoner mellom nytt innhold og kunnskap som allerede de har, oppnå læring som tillater forstyrrelser i en ny virkelighet, utløser nye handlinger.
Prosjektet vil utvikle forslag til klasseromsmetoder for å møte følgende emner:
Utforsk sammen med elevene tomtene til noen samba-skoler. De forteller vanligvis en historie. Hjelp elevene med å etablere forhold til det som sies i musikk og virkelighet. Hvis mulig, etter paradene, fremme en debatt med elevene, og vurdere om skolen virkelig klarte å fortelle den foreslåtte historien, om den var tro mot fakta osv.
Arbeid samba-tekstene Vil passere, av Chico Buarque og Francis Hime. Denne sangen gir rik historisk informasjon, foreslått i form av metaforer. (“Om gangen / Ulykkelig side i historien vår / falmet skrift i minnet / om våre nyheter generasjoner / Fødselslandet vårt sov så distrahert / Uten å innse at hun ble tatt bort / I rase transaksjoner (…) ”. Presenter elevene for sangen og be dem skrive ved siden av strofe som faktum eller periode Chico refererer til. (Hva var en uheldig side i historien vår? Hva ville være de store transaksjonene?) Denne aktiviteten vil være veldig rik å huske hva som ble studert i historie i tidligere år, foruten å være en mulighet til å ta kontakt med kvalitetsmusikk, velskrevet og med innholdet.
Analyser de vanligste stereotypene som er intensivt formidlet under karneval. Når vi undersøker historien til feiringen, merker vi at det kvinnelige bildet har vært ganske stereotyp, siden de første årene av fest. Fremme denne forskningen og diskutere med studentene hvordan kvinner blir sett på i dag. En annen god diskusjon er: “Hvordan kan kvinner bidra til å bekjempe dannelsen av stereotyper og nedbrytningen av deres image - ikke bare i karneval?”. (Tverrgående temaer, Internett-forskning og Portal Positivo).
MATTE: Statistikk, prosentandel av vold, alkohol- og narkotikabruk.
VITENSKAP: Sommertid – Effekt av drikke og narkotika.
Hvordan feires karneval i Recife, Olinda, Manaus? Hvilke andre karnevaler er det i verden? Del klassen i grupper og be hver enkelt om å undersøke et bestemt karneval: Venezia, Recife, Olinda, Rio de Janeiro, etc. Grupper kan presentere sin forskning for jevnaldrende ved å bruke sanger, danser, rekvisitter og kostymer i henhold til karnevalet på det undersøkte stedet. Bruk av kart for å finne stater og land (internett - google maps).
Oppfordre studentene til å undersøke karnevalens historie og trekke en parallell mellom de gamle gatelekene og den nåværende feiringen.
Se mer: Letters of Carnival marchinhas å skrive ut
dette fantastiske karnevalprosjekt ble utarbeidet av professor Valéria, fra bloggen Undervisning med hengivenhet.
Karneval i Brasil er en av de mest tradisjonelle festivalene i verden, og siden de var små, lytter barna, opplever og gleder seg over opplevelse av denne kulturen, selv om det er gjennom TV, historier eller samhandling i lekne sosiale sammenhenger på gaten eller på skole.
Av denne grunn foreslår vi en rekreasjonshandling om karneval i klasserommet, som møter barns interesser, respekterer deres behov, nysgjerrigheter og ideer.
Gi barnet muligheten til å bli kjent med karnevalet, hvordan det er organisert, samt viktigheten og verdien av dette tradisjon i folks kultur, Brasil og verden, gjennom de attraktive manifestasjonene som selve partiet disponerer.
Sjekk ut mer på:
Ta en titt på et forslag til et grunnskolekarnevalprosjekt på skolen, klar til utskrift og tilgjengelig for nedlasting i PDF:
Abonner på e-postlisten vår og motta interessant informasjon og oppdateringer i e-postboksen din
Takk for at du registrerte deg.