Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter på åttende året på grunnskolen, om boka forskerne, skrevet av Rachel Ignotofsky. I følge forfatteren av teksten, denne boka fremhever bidragene fra femti fremragende kvinner til fagområdene vitenskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk, fra den antikke verden til samtiden. Skal vi vite mer om dette arbeidet? Så les teksten og svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF, samt den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Nylig oversatt til portugisisk, er boka fylt med sjarmerende illustrasjoner og fremhever bidragene fra femti fremragende kvinner innen naturvitenskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk, fra den gamle verden til moderne.
"Som forskere" inneholder infografikk om laboratorieutstyr, antall kvinner som for tiden jobber innen vitenskap, og en illustrert vitenskapelig ordliste.
Blant de profilerte er kjente personer, som primatolog Jane Goodall og kjemiker Marie Curie, og andre ikke engang like mye som Katherine Johnson, en afroamerikansk fysiker og matematiker som beregnet banen til Apollo 11-oppdraget fra 1969 til månen.
Boken feirer prestasjonene til de fryktløse kvinnene som banet vei for neste generasjon ingeniører, biologer, matematikere, leger, astronauter, fysikere og mer.
Veronica Soares. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Identifiser formålet med teksten som er lest:
() gi ut en bok om kvinnelige forskere.
() rapportere funnene gjort av kvinnelige forskere.
() uttrykke en mening om kvinners tilstedeværelse i vitenskapen.
Spørsmål 2 - Påpeke avsnittet i teksten der forfatteren evaluerer boken "Som forskere", skrevet av Rachel Ignotofsky:
() “[…] Boka er fylt med sjarmerende illustrasjoner […]”
() "Scientists 'bringer infografikk om laboratorieutstyr [...]"
() "Blant profilene er det kjente figurer [...]"
Spørsmål 3 - I “[…] priser på arbeidende kvinner for øyeblikket innen vitenskap […] ”indikerer det understrekede ordet omstendighetene til:
( ) plass.
() -modus.
( ) tid.
Spørsmål 4 - Understreke verbet som utgjør dette utdraget:
"[...] beregnet banen til Apollo 11-oppdraget til månen i 1969."
Det understrekede verbet uttrykker en handling:
() av primatolog Jane Goodall.
() fra Marie Curie Chemist.
() av afroamerikansk fysikk og matematikk Katherine Johnson.
Spørsmål 5 - I setningen "Blant de profilerte er det kjente figurer [...]", brukte forfatteren begrepet "vel" for å:
() definere betydningen av "kjent".
() intensivere følelsen av "kjent".
() utfylle betydningen av "kjent".
Spørsmål 6 - I delen “[….] Som primatolog Jane Goodall og kjemiker Marie Curie […]” introduserer “hvordan”:
() en konklusjon.
( ) en sammenligning.
( ) et eksempel.
spørsmål 7 - I segmentet “Boken feirer kvinners prestasjoner fryktløs som banet vei for neste generasjon […] ”, betyr det fremhevede adjektivet:
( ) "nyskapende".
() “Fryktløs”.
() “Makeløs”.
Spørsmål 8 - I fragmentet “[…] ingeniører, biologer, matematikere, leger, astronauter, fysikere […]”, nevner ordene forskjellige yrker. Derfor fungerer de som:
() adjektiv.
() pronomen.
() substantiver.
Spørsmål 9 - Det kan sies at teksten som ble lest ble skrevet:
() på et kulturspråk.
() på et uformelt språk.
() på et vitenskapelig språk.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen