Teksttolkningsaktivitet, foreslått til fjerde eller femteårsstudenter, ved bruk av teksten “A pardoquinha gulosa”.
Denne tolkningen er tilgjengelig for nedlasting i en Word-mal, klar til utskrift i PDF, så vel som den fullførte aktiviteten.
Last ned denne aktiviteten fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
pinkie, a liten spurv,
Jeg likte virkelig snoke rundt.
Gå alltid til huset til svelge
bare for å observere.
gave som henne bare,
Cacilda, den svelge,
alltid i helgene,
gjør bakverk og empadinhas.
pinkie Nei motsto
og satte kursen mot kjøkken.
Uten å gjøre ingenbråk,
var allerede inne i liten kurv,
nyter appetittvekkende empadinhas.
Cacilda, vel av mykt,
dukket opp fra “kamp”:
- Ingen av det, løs!
Minempadinhas du hakker ikke!
redd, De liten spurv:
- Hva er det? Hva er det!
Men fortsatt fløy den avgårde.
Tar en Empadinha.
Grace Batituci
1) Hva er tittelen på teksten?
R .:
2) Hvem er forfatteren av teksten?
R .:
3) Hvor mange strofer har dette diktet?
R .:
4) Hva er temaet for teksten?
R .:
5) Hva er karakterene i historien?
R .:
6) Slå opp betydningen av ord med fet skrift i ordboken.
R .:
7) Sirkel ordene med nh i teksten og skriv dem ned i alfabetisk rekkefølge.
9) Hvordan er empadinhas?
10) Lag en illustrasjon av historien.
