Teksttolkningsaktivitet, foreslått for 2. eller 3. års videregående studenter, basert på teksten "Hvordan ordbøker blir laget". Målet er å lære leseforståelse slik at studentene i fremtiden bedre kan bruke denne ferdigheten til å ta opptaksprøver, Enem og offentlige eksamener generelt.
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsaktiviteten på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Hvordan lages ordbøker?
1.Det første trinnet er å forberede et stort ordliste, som
2. materielle litterære verk, aviser, magasiner, medisininnsatser, tekniske håndbøker og
3. praktisk talt alt relatert til dagens språk. Selvfølgelig gjør ikke undersøkelsen det
4. Starter fra bunnen av, siden gamle ordbøker også brukes til å levere
5. gigantisk fil. Millioner av ord som vises i dette materialet er da
6. registrert ved hjelp av en optisk leser, en type skanner som passerer disse
7. data til datamaskinens minne. Igjen ved hjelp av
8.informatikk, neste trinn er å krysse gangene hvert ord vises,
9. oppdage hvilke som er hyppigste på språket og hvilke som effektivt vil være
10.publisert.
11. "Et språk har millioner av ord, hvorav bare en del vil være en del av
12. ordbok ”, sier leksikografen (forfatter av ordbøker) Mauro de Salles Villar, regissør
13. fra Instituto Antônio Houaiss, enheten som er ansvarlig for en av de viktigste
14. portugisiske ordbøker, Houaiss, som har nesten 230 tusen oppføringer.
15. Etter å ha definert ordene som skal inn i verket, er det på tide å forberede teksten
16. av betydningen, i tillegg til å undersøke annen informasjon som måtte være
17. utfyller oppføringene, for eksempel opprinnelsen til ordet og datoen da det
18. begynte å bli brukt på språket. Alt dette arbeidet kan ta år eller tiår.
19.e involverer alltid et stort team av forskere. Ordboken
20.Houaiss tok 15 år å bli laget, med mer enn 200 ansatte og
21. leksikografer fra Brasil og andre portugisisktalende land.
(tilpasset fra http://mundoestranho.abril.com.br/cultura/como-sao-feitos-os-dicionarios/)
1. Når det gjelder opprettelsen av en ordbok, kan vi si det, ifølge teksten:
a) det er nødvendig å ignorere de forrige ordbøkene for å gjøre en god jobb.
b) hjelp av teknologi er ikke nødvendig for å søke etter ord.
c) en ordbok, når den er ferdig, må ha minst 230 000 oppføringer.
d) en leksikograf skal ikke slå opp ord fra andre ordbøker.
e) det kan ta lang tid å fullføre en ordbok.
2. Gjennomgå alternativene nedenfor:
Jeg - bare en del av språket er diksert.
II - leksikografen Mauro de Salles Villar laget en ordbok av seg selv.
III - Houaiss-ordboken har nøyaktig 230 tusen oppføringer.
Alternativer som ikke samsvarer med informasjonen i teksten er:
der.
b) II.
c) I og II.
d) II og III.
e) I, II og III.
3. I forhold til første avsnitt i teksten kan vi si at:
a) gjør en historisk gjennomgang av opprettelsen av ordbøker.
b) adresserer fordelene med teknologi for nye ordsøk.
c) presenterer trinnene i store trekk for å lage en ordbok.
d) verdsetter de mest brukte ordene i det journalistiske miljøet.
e) en ordbok trenger ikke å publisere de hyppigste ordene.
4. I forhold til første avsnitt i teksten kan vi si at:
a) gjør en historisk gjennomgang av opprettelsen av ordbøker.
b) adresserer fordelene med teknologi for nye ordsøk.
c) presenterer trinnene i store trekk for å lage en ordbok.
d) verdsetter de mest brukte ordene i det journalistiske miljøet.
e) en ordbok trenger ikke å publisere de hyppigste ordene.
5. Gjennomgå følgende alternativer:
I - inventar (linje 1)
II - strøm (linje 3)
III - null (linje 4)
Hvis vi skulle lage en ordbokoppføring for disse ordene, i den sammenhengen de vises i, hvilke mulige tekstbetydninger ville de ha?
() noe eller noen som kommer først.
() detaljert beskrivelse av noe.
() noe som flyter og aksepteres av mange.
Av André Tarragô Martins - Mellom- og ungdomsskolelærer i portugisisk språk og master i bokstaver innen språk, interaksjon og læringsprosesser. I tillegg er han musiker og journalist. Han jobber i opptaksprøver før universitetet, pre-konkurranser, private leksjoner, forberedelse av konkurransetester og er innholdsskaper for portalen www.acessaber.com.br.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen