Vi valgte i dette innlegget noen forslag og tips til din 4 års planlegging, fra barneskolen.
Planlegging er ikke bare noen form for refleksjon som er ment, men noe artikulert. I følge professor Nélio Parra (1972) består planlegging i å forutsi og bestemme: hva vi har tenkt å oppnå; hva skal vi gjøre; hvordan skal vi gjøre det og hva og hvordan skal vi analysere situasjonen for å verifisere at det vi har tenkt er oppnådd.
Ikke gå glipp av:
Skoleplanlegging inkluderer både prediksjon av undervisningsaktiviteter når det gjelder organisering og koordinering med tanke på de foreslåtte målene, når det gjelder gjennomgang og tilstrekkelighet under prosessen med undervisning. Planlegging er et middel til å programmere undervisningshandlinger, men det er også et øyeblikk av forskning og refleksjon nært knyttet til evaluering.
Og det var med dette i bakhodet at vi valgte disse ideene for deg 4 års planlegging, Sjekk ut:
Indeks
Denne 4-års årsplanen, som vi vil dele nedenfor, ble utarbeidet av CEVIVA.
Hensikten med CEVIVA er en pedagogisk handling som prioriterer opplæring av studenter som er forberedt på utøvelse av statsborgerskap, og som holder prinsipper for ansvar, kreativitet, autonomi, lekenhet og mangfold av kunstneriske og kulturelle manifestasjoner, samt praksis av utdanning og omsorg som muliggjør integrering mellom fysiske, emosjonelle, affektive, kognitive, språklige og sosiale aspekter av barnet, i tillegg til utvikle og sikre opplæring for det felles beste, for å komme videre i arbeid og videre studier, med de uunnværlige og uatskillelige funksjonene: å utdanne og omsorgsfull.
Materialet er veldig komplett og inkluderer alle fagene fra 4. året på grunnskolen.
Gi betingelser for studenten å bygge sin språklige kunnskap, ved påfølgende tilnærminger, relatere og omorganisere hypoteser, utstyre studenten for å skaffe informasjon, forsvare synspunktet, dele sine ideer og produsere sine egne muntlige og skriftlige tekster, effektivt og i deres forskjellige sammenhenger.
Forstå betydningen av muntlige og skriftlige meldinger som den er direkte eller indirekte mottaker til;
Sjekk ut mer på: Viktigheten av skoleplanlegging
Denne fantastiske årlige plan 4-året for grunnskolen, ble utarbeidet av skolen Imaculada Conceição, sjekk lenken nedenfor for å laste den ned i PDF:
1. kvartal
2. Bimester
3. Bimester
4. Bimester
Hovedmålet med geografi er studiet av forholdet mellom samfunn og natur, og tilbyr tilskudd til studenten for å forstå rommet de bor i. Tilnærmingen til geografi er basert på synet på geografi, og av den grunn er det opptatt av å tilstrekkelig utvikle begreper, prosedyrer og måter å resonnere som ligger i fagområdet.
Se også: Årlige skoleplanleggingsmodeller fra 1. til 5. år
Utvikle logisk resonnement, gi muligheter for konstruksjon av grunnleggende konsepter, bidra til forbedre miljøet ved å samhandle og jobbe kollektivt for å finne løsninger på problemer foreslått.
INNHOLD
Se mer: Årlig planlegging
Favoriser utviklingen av en reflekterende og undersøkende holdning til livet og dets tilstand i naturen, og oppfatt seg selv som en dynamisk helhet som samhandler med miljøet og forvandler det, med sikte på å forbedre levekårene og samfunnet deres, og ha et harmonisk forhold til andre levende vesener og andre komponenter i natur.
Gi studentene viktige verktøy for å forstå og gripe inn i den sosiale virkeligheten, og utvide dermed deres evne til observere, kjenne, utvide, sammenligne og forstå egenskapene til stedet de bor og forskjellige landskap og rom geografisk. Dermed gir studenten de nødvendige forholdene for å tilegne seg kunnskap som fører til forståelse og spørsmålstegn ved verden og samfunn vi lever i, gjennom studier av menneskelige samfunn der mennesket blir sett på som et historisk vesen, som bygger seg gjennom sin produksjon, historisk plassert i sin tid og rom.
Sørg for å sjekke: Planlegging og mottakelse i tilpasning av barneopplæring
Abonner på e-postlisten vår og motta interessant informasjon og oppdateringer i e-postboksen din
Takk for at du registrerte deg.
