Portugisisk aktivitet, rettet mot studenter i niende klasse, tar sikte på å studere intensitetsadverb. Skal vi analysere de ordene som endrer betydningen av verb, adjektiv eller adverb, og som uttrykker intensitet? For å gjøre det, svar på de forskjellige spørsmålene som utforsker disse adverbene i teksten Hvorfor snør det lite eller ingenting i Brasil?
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i Word-malen som kan modifiseres, klar til utskrift i PDF og også den besvarte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Den astronomiske forklaringen er at det bare i områder der solstrålene når bakken veldig tilbøyelig i forhold til vertikalen, kan bli kaldt nok til å snø. I nærheten av stolpene traff solstrålene bakken nesten på beite, varmet den litt opp og lot temperaturen være på plass mange minusgrader.
Med dette i tankene delte geografene hver halvkule i tre soner: tropisk, temperert og polar. Den tropiske sonen, der det meste av Brasil er satt inn, er begrenset av to imaginære linjer kalt tropene: Stenbukken (på den sørlige halvkule) og kreften (på halvkulen) Nord). I den tropiske sonen er ikke årstidene så forskjellige fra hverandre, ettersom solstrålene alltid når denne regionen med stor intensitet.
I Brasil og andre tropiske land er det som blir tydeligere oppfattet en regntid og en tørrere. Sommeren er vanligvis varm og regnfull, og vinteren er ikke for kald, men den er tørr. Nærheten til ekvator er derfor grunnen til at det ikke faller snø i det meste av Brasil. Innbyggerne i noen byer sør i landet kan imidlertid noen ganger se hvite flak av snø falle fra himmelen fordi de allerede er i den tempererte sonen, så vel som det meste av Nord-Amerika og Europa.
“Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 282. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Identifiser passasjen der begrepet understreket er et adverb av intensitet:
() “[…] Lar temperaturen være på plass Mange minusgrader. "
() “[...] solstrålene når alltid denne regionen med ganske intensitet."
() “[…] Det er en regntid og en annen mer tørke."
Spørsmål 2 - Adverbet av intensitet endrer betydningen av et verb, adjektiv eller adverb. I avsnittet som er identifisert ovenfor, endrer han betydningen av:
() et verb
( ) et adjektiv
() et adverb
Spørsmål 3 - Det er et intensitetsadverb i segmentet:
() “[…] I forhold til vertikal kan det være ganske kaldt å snø […]”
() “[…] Er begrenset av to imaginære linjer kalt tropene […]”
() “[...] grunnen til at det ikke faller snø i det meste av Brasil.”
Spørsmål 4 - I den første perioden intensiverer adverbet "veldig" et tilskrevet kjennetegn:
() til solstrålene.
( ) til bakken.
() til stolpene.
Spørsmål 5 - I setningen “[…] varmer den litt opp […]”, endrer intensitetsadverbet “lite” betydningen av et verb:
() i infinitivet
() i gerunden
() i partisipp
Spørsmål 6 - Fremhev intensitetsadverbet i dette utdraget:
"I den tropiske sonen er årstidene ikke så forskjellige fra hverandre [...]"
Adverbet av intensitet, fremhevet i utdraget ovenfor, endrer betydningen av et verb som kan erstattes av:
() "alternativ"
() "kontrast"
() "differensiere"
Spørsmål 7 - I "I Brasil og i andre tropiske land, det som oppfattes tydeligere [...]", modifiserer intensitetsadverbet "mer" betydningen av en adverbial setning som uttrykker:
( ) plass
() -modus
( ) tid
Spørsmål 8 - Intensitetsadverbene, analysert gjennom de forrige spørsmålene, utgjør teksten som har som mål å:
() rapporter et faktum.
() forklar et faktum.
() uttrykke en mening om et faktum.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen