Portugisisk aktivitet, et forslag til studenter på åttende grunnskoleår, ca. grammatiske klasser fra å lese en tekst om mobbing. Spørsmålene tar for seg hva som er ordet klassifisering i henhold til konteksten der de presenteres. Ta en titt, nå! Godt jobba! 🙂 🙂 🙂
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske språkaktiviteten på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Mobbing er et fenomen som ikke skiller sosiale lag og er til stede i offentlige og private skoler over hele verden. Den har lignende egenskaper i alle land, men i Brasil har den en egenart: bare her forekommer flertallet av tilfellene ─ 21% i klasserommet, og ikke i skolegården. Dette vises i undersøkelsen O Mobbing Escolar no Brasil, organisert av Plan Internacional, en NGO med fokus på barns rettigheter. Studien er den første som dekker skoler fra alle regioner i landet: 5.168 studenter, mellom 5. og 8. klasse, lærere, ledere av utdanningsinstitusjoner og familiemedlemmer til studenter ble intervjuet. Ansvarlig for anvendelse og analyse av forskningsdata, Cléo Fante, pedagogisk konsulent og pioner innen studier Brasilianere om mobbing, understreker at både studentofferet og angriperen har en tendens til å redusere prestasjonen skole. Den første fordi han tilbringer mesteparten av tiden i kval, den andre fordi han er mer distrahert.
(Fragment av https://www.cartacapital.com.br/educacao/carta-fundamental-arquivo/bullying-nas-escolas)
1) Selv om ordet "bullyng" er et fremmed ord, i den sammenhengen det vises i den første linjen i teksten, kan det klassifiseres som:
a) et substantivord.
b) et adverb av humør.
c) et adjektivuttrykk.
d) et verb i gerunden.
e) et adjektivord.
2) Ordene "offentlig" og "privat" (linje 2) klassifiseres som:
a) substantiv.
b) adjektiv.
c) adjektivfraser.
d) adverbiale setninger.
e) verb.
3) Antallet 21 som følger prosentandelen (linje 4) blir vurdert i henhold til morfologien:
a) ordinærtall.
b) brøkstall.
c) hovedtall.
d) multiplikasjonstall.
e) forklarende tall.
4) Analyser følgende utsagn i henhold til dette utdraget av teksten:
“É hva vise fram forskningen Mobbing Escolar no Brasil, organisert av Plan Internacional, en NGO dedikert til barns rettigheter. ”
Jeg - Ord med fet skrift er verb med nåtid.
II - Ordet "en" er en ubestemt artikkel, da intensjonen ikke er å angi mengde.
III - Ordet “rettigheter” er et adjektiv som kjennetegner barndommen.
I henhold til utsagnene ovenfor er den eneste som bringer det som ikke er riktig:
a) I, II og III.
b) I og II.
c) II.
d) I og III.
e) III.
5) Ordet Hvorfor nær slutten av teksten er klassifisert som:
et substantiv.
b) adjektiv.
c) sammenheng.
d) preposisjon.
e) interjeksjon.
6) Skriv klassifiseringen av ordene som utgjør "nas" i tittelen på teksten:
EN:
Av André Tarragô Martins - Mellom- og ungdomsskolelærer i portugisisk språk og master i bokstaver i området Språk, samhandling og læringsprosesser. I tillegg er han musiker og journalist. Han jobber i opptaksprøver før universitetet, pre-konkurranser, private leksjoner, forberedelse av konkurransetester og er innholdsskaper for portalen www.acessaber.com.br.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen