Teksttolkning: Flat dekk

Teksttolkningsaktivitet, for elever på niende trinn, basert på teksten “Full dekk”. Det er en veldig interessant tekst for studenten å analysere svarene om lesing av teksten gjennom flervalgsspørsmål. Vil du ha kvalitetsaktivitet? Ta en kikk! Bra jobb, lærer! 🙂 🙂 🙂 

Last ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne portugisiske aktiviteten på:

• Ord: Teksttolkning: Flatdekk - 9. år - Redigerbar modell
•  PDF: Teksttolkning: Flatdekk - 9. klasse - Klar til utskrift
• Mal: Teksttolkning: Flatdekk - 9. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

PUNKTERT HJUL

Bilen lente seg mot fortauskanten med et lite dekk. Stående ved siden av bilen og ser trøstende på dekket, en veldig søt jente.
Så søt at en annen bil stoppet bak og en mann kom ut og sa "Never mind". Han ville bytte dekk.
─ Har du en ape? spurte mannen.
"Nei," svarte jenta.
─ Greit, det gjør jeg, sa mannen. ─ Har du ekstra?
"Nei," sa jenta.

'La oss bruke min,' sa mannen.
Og han satte i gang med å skifte dekk under jentas blikk.
Det endte akkurat da bussen som jenta ventet på ankom. Han sto der, svettende, munnen åpen, og så bussen trekke seg unna.
Etter en stund kom eieren av bilen.
─ Gosh, du byttet dekk for meg. Tusen takk.
─ É. Jeg... Jeg ser ikke et dekk. Jeg må endre meg.
─ Merkelig ting.
─ Det er tvang. Jeg vet ikke.

(Luís Fernando Verissimo. Bok: Far forstår ingenting. L&PM, 1991).

Spørsmål

1) Når det gjelder tekstforståelse, gjennomgå elementene nedenfor:
Jeg - Bussdekket var flatt.
II - Jenta eide ikke bilen som hadde et dekk.
III - Eieren av bilen takket mannen for å ha skiftet dekk på bilen.

Er (er) KORREKT:
a) Bare punkt III.
b) Bare punkt II og III.
c) Bare punkt I.
d) Bare punkt II.
e) Alle gjenstander.

2) I den siste delen av teksten, “─ Det er en tvang. Jeg vet ikke. ", Vi kan konkludere med at:
a) talen tilhører jenta.
b) talen tilhører eieren av bilen.
c) talen er fra bussjåføren.
d) talen tilhører dekkreparatøren.
e) talen tilhører mannen som skiftet dekk.

3) Det er dialoger i teksten, og det som beviser dette er:
a) ordene som brukes i tittelen.
b) de fremmede ordene som brukes i teksten.
c) skilletegn som perioden på slutten av hver setning.
d) bindestreker som indikerer karakterenes tale.
e) komma i begynnelsen av teksten.

4) Kontroller (T) for True eller (F) for False, i forhold til utsagnene nedenfor

() Mannen som skiftet dekk kjente allerede eieren av bilen.
() Jenta var glad for at noen hjalp henne med å skifte dekk.
() Mannen skiftet stadig dekk rundt i byen på grunn av tvangen.

I forhold til historiens kontekst er den KORREKTE sekvensen, fra topp til bunn:
a) F - F - F.
b) F - V - F.
c) V - V - V.
d) V - F - V.
e) V - V - F.

5) Selv om det ikke er klart i teksten, kan vi konkludere med at:
a) mannen ville ikke ha skiftet dekk hvis han så at bilen ikke tilhørte jenta.
b) mannen hadde ikke byttet dekk hvis han ikke var tvangsmessig.
c) mannen ville ha byttet dekk uansett.
d) mannen trodde han ville tjene penger for tjenesten.
e) mannen skjønte at han ville hjelpe en viktig person.

GOD AKTIVITET!

Av André Tarragô Martins - Mellom- og ungdomsskolelærer i portugisisk språk og master i bokstaver innen språk, interaksjon og læringsprosesser. I tillegg er han musiker og journalist. Han jobber i opptaksprøver før universitetet, pre-konkurranser, private leksjoner, forberedelse av konkurransetester og er innholdsskaper for portalen www.acessaber.com.br.

På svar er i lenken over overskriften.

rapporter denne annonsen