Sjekk dette innlegget for noen forslag til Juleaktiviteter 5 år, klar til å trykke og søke studenter i tidlig klasse. Det er flere utdanningsaktiviteter som passer for studenter på 5. året på grunnskolen.
Se også:
Indeks
Tekst: JULENS SANNE LYSSTYRKE
Dona Bolinha ble født i fabrikken som solgte gnistrer til jul.
Den lille ballen var gul, rund, laget av glass og med et godt formet spiss, som ble sagt å være navlen hennes.
Som ethvert ornament ble den plassert i en pappeske, sammen med andre kuler, og spratt langs en sti veldig langt (med lastebil), til han nådde butikken, der han sto i vinduet og dekorerte et hvitt plasttre.
Hun ble der en stund, til de tok henne med for å dekorere et annet tre. Denne gangen var det en grønn furu, som startet på bakken og nådde nesten til taket på huset.
Beto ønsket virkelig å ha et juletre. Det var hans drøm. Et stort tre, som det i Calocas hus. Men Betos far kunne ikke kjøpe den.
Hvert år lovet han, men hvert år skjedde det noe, og han kunne aldri gi treet til Beto.
En dag hadde Beto en idé.
Der på gaten vår er det et tomt tomt, et tomt tomt. Beto bestemte seg for å plante et tre der og vente til det vokste.
Han ryddet et stykke land... Han fikk gjødsel med Seu Alexandre, gartneren ...
Han kjøpte en liten furuplante... Og han plantet den i åkeren.
Hver dag vannet Beto frøplanten sin. Han snudde jorden, fjernet de tørre kvistene. Så på å ikke klatre maur. Jeg tok vare på planten som om det var litt folk. Og den lille planten vokste, sterk og vakker.
Jeg vet ikke hvor lenge Beto tok vare på planten. Det tok lang tid... Inntil Betos tre var stort, fullt av grener, en skjønnhet! Klar til å bli et juletre. (Ruth Rocha)
På julaften dro Romeo og moren på shopping. I en av butikkene fant de en julenisse. Romeo kastet bort tid, løp til ham, satte seg på fanget og hvisket til ham hva han ønsket å få.
Romeos mor ville vite hva han hadde hvisket, men han ville ikke fortelle det. De gikk, gikk, gikk. Så ut, kjøpte ikke. Alt var dyrt!
Der kom de inn i en butikk som også hadde en mann i røde klær og et hvitt skjegg. Romeo så forbauset på ham og tenkte at julenissen hadde løpt ut av den andre butikken og kom til denne. Men så så han nøye og la merke til at denne var litt tynnere og hadde lengre skjegg. Så jeg ville gjøre det igjen. Han ventet i kø, satte seg på fanget og hvisket og tenkte: - hvis den andre glemmer det jeg spurte, husker denne!
De gikk litt mer og Romeos mor ønsket allerede å reise hjem. Men han så en annen julenisse i en annen butikk. Så han hadde en idé. Han ba moren skrive listen over gaver han ønsket på flere papirark. Og han ga en til denne julenissen. Til en annen, som var på et hjørne. Og til alle andre de møtte underveis.
Moren prøvde å forklare gutten hvorfor det var så mange gamle menn i røde klær og hvite skjegg rundt i byen. Men han sa snart: - Jeg vet det allerede. Det er fordi det er så mange barn i verden at man ikke kunne levere alle gavene! - Flávio de Souza
Det var en gang en gutt som het Nicholas. Nicolaus foreldre var veldig velstående og kjøpte vakre gaver til ham. Tiden gikk... Nicolau vokste opp, studerte og ble en mann. Foreldrene hans ble gamle og en dag døde de. Hele familiens formue, hus, penger og gårder ble overlatt til Nicolau.
Om natten, da han kom tilbake fra jobb, la Nicolau merke til husene på gaten og samtalene mellom mennesker. Han innså da at mange mennesker var i trøbbel og trengte hjelp. Det er når
han bestemte seg for å hjelpe alle han kunne. Om natten ville Nicolau dra til
fattige folks hus skjulte han seg mellom trærne og kastet penger ut av vinduene. For barna lekte Nicolau leker, fordi han likte barn mye og aldri glemte dem.
Da Nicholas døde, gikk han til himmelen og fant Jesus. Der i himmelen sa Jesus til Nicholas:
- Jeg likte veldig godt det du gjorde for de fattige og for barna. Forresten, jeg har en idé: hva med at du fortsetter å ta med gaver til alle barna i verden?
Nicolau syntes ideen var flott, men han forsto ikke hvordan han kunne gjøre det. Da forklarte Jesus:
En gang i året, på bursdagen min, tar du sleden hit fra himmelen, med det fortryllede reinen, og reiser over hele landet og etterlater gaver til barna.
- Så bra!
-Det er bare én ting - sa Jesus - fra nå av vil du ikke lenger hete Nicolau. Du vil være den fortryllede faren til alle barna i verden, og det er derfor du vil bli kalt julenissen.
Nicolau aksepterte Jesu forslag, og hvert år på julaften tar han den fortryllede sleden i himmelen og kommer til jorden for å gi gaver til de små barna.
Sjekk også:
Beto ønsket virkelig å ha et juletre.
Det var hans drøm. Et stort tre, som det i Carlinhos hus. Men Betos far kunne ikke kjøpe den.
Hvert år lovet han, men hvert år skjedde det noe, og han kunne aldri gi treet til Beto.
En dag hadde Beto en idé. Der på gaten vår er det et tomt tomt, et tomt tomt. Beto bestemte seg for å plante et tre der og vente til det vokste.
Han ryddet et stykke land... Han fikk noe gjødsel med gartneren Alexandre ...
Han kjøpte en liten furuplante... Og han plantet den i åkeren.
Hver dag vannet Beto frøplanten sin. Han snudde jorden, tok ut de tørre kvistene, så på at ingen maur skulle komme opp. Jeg tok vare på planten som om det var litt folk.
Og planten ble sterk og vakker.
Jeg vet ikke hvor lenge Beto tok vare på planten. Det tok lang tid... Inntil Betos tre var stort, fullt av grener, en skjønnhet! Klar til å bli et juletre. (Ruth Rocha)
a) Hva var Betos drøm?
( ) Plant et tre.
() Ha et tre større enn Carlinhos.
() Ha et juletre.
b) Hvorfor oppfylte ikke gutten sin drøm?
() Fordi han glemte å spørre.
() Fordi faren din ikke hadde penger å kjøpe.
() Fordi han ikke tok vare på treet ordentlig.
c) Hva gjorde Beto for å oppfylle drømmen sin?
() Kjøpte en furuplante og plantet den på et tomt tomt.
() Han ba faren om et juletre.
() Han ba Carlinhos om juletreet hjemme hos ham.
a) Kallenavnet til Betos venn.
b) Gartnerens navn.
d) To ord i diminutivet:
privilegium - dysenteri - program - mortadella - tigger - veldedighet - hefte - problem
Bruk ordene ovenfor i setningene:
a) ………………… hadde ……………………………… fordi den spiste …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….
b) Den andre superpai beskyttet sønnen hennes, og dette ga ham en... ..:... ... skolen din indikerte dårlig bruk.
c) Festen …………………….. hadde en god opptreden …………………….. og derfor en god opptreden.
HER: forbi verbet å ha - HØRE: presens av verbet å høre
a) Gutten ………….. mange anbefalinger fra faren.
b) ………….. mye forvirring i hodet på den lille.
c) Barnet er ikke ………………….. læreren fordi han ikke forstår det.
d) På skolen …………… ..Indian Day party.
Del ordene i tre seksjoner i henhold til lyden av X: Sound of Z Sound of KS Sound of S:
MEN = MEN / MER = INDIKERER BELØP / DÅRLIG = KVINNE AV DÅRLIG
a) Moren og barnet argumenterte, ……….. de nådde ikke enighet.
b) Vil du at ………….. årsaker skal tro på faren din?
c) Mennesker ……………… bør gjøre refleksjoner for å tro ……….. i vennlighet enn i hat.
d) Jeg skal rydde, …………….. så skal jeg spille.
e) Kulden skader ikke ……………. Tico.
f) Dessverre er Tico død, ………… ..Jeg vil kjøpe en annen valp.
g) Alle holdninger ………….. må tilgis, ………….. aldri gjentas, for hvor mye ………………….. en bor, ……………………………… ………………………………….. en lærer ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….. …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….
HÁ - indikerer fortid / A - framtid og rom
a) Butikken er ……. noen få kilometer herfra.
b) ……………. øyeblikkelig leste jeg om julen.
c) …………… tre dager som alle forbereder seg til julefesten.
d) Dette faktum skjedde ……. lang tid.
e) Skoleelever vil dramatisere julehistorien herfra …… åtte dager.
f) …….. to kvartaler unna er det et vakkert juletre.
a) ……………………….. ingen ler nå?
b) Her er ………………….. ingen ler.
c) Lærte hun ikke, …………………… ???
d) Jeg nærmet meg ………………… alle ønsket å høre meg.
e) Jeg tror jeg vil forbedre meg ……………………… .Jeg studerte mye.
f) ……………………….. av deres kynisme er vanskelig å forstå.
g) ………………….. er indianerne sinte?
Sønnen ser søl på den tomme tallerkenen, faren spør om han ikke er sulten. - Jeg er sulten, har ikke lyst til å spise mat til eldre.
Fra kjøkkenet sier moren at hun bestemte - De-cre-tei! - at han enten spiser grønnsaker eller blir sulten.
- Jeg vil ikke at sønnen min skal bli feit nå, så han kan få helseproblemer senere. Alt du vil ha pommes frites og kjøtt, kjøtt og pommes frites!
Hun kommer med biffen, faren tar den ene, hun setter seg og tar den andre, sønnen har fortsatt en tom tallerken.
- I USA - fortsetter hun - brukte en journalist en måned på å bare spise hurtigmat, gikk opp mer enn seks kilo!
- Og hvordan holdt han på med bare å spise dette?! spurte faren.
Sønnen svarer:
"Fordi det er bra!" - Og med avsky tar han opp et lite salatblad, legger det på tallerkenen og ser på det som et dyr.
Moren sier at du i det minste må eksperimentere for å finne ut hva som er og ikke smaker godt, og faren sier at når han var på hans alder spiste han rå gulrøtter, agurker, grønn mango med salt, han spiste til og med rågrønn korn.
"Og han slukte bestemors grønnsaksgryte!" Og denne salaten? For å spise må du legge det i munnen ...
Sønnen stikker salaten i munnen, tygger grimaser, tar en biff, moren hopper i stolen, tar biffen tilbake:
- Nei herre! Bare med ekte salat, ris, bønner, alt!
Han ser på den tomme tallerkenen sin, til han mumler,
"Hvis du alltid spiste så godt, hvordan endte du så sliten ut?"
Faren sier at dette handler om alder, det viktigste er å være sunn.
- Og hvis du fortsetter å spise bare stekt mat, kjøtt, søtsaker og brus, vil du i vår alder veie over hundre kilo!
“I Japan,” mumler han, “jeg kan være sumobryter og tjene en karakter.
- Og i julen - synger moren hennes - det blir julenisse, ikke sant? Og Rei Momo på karnevalet... ”“ Ikke gløtt, ”sier faren. "Han kommer fortsatt til å spise alt." Da jeg var gutt, hatet jeg suppe. Så en dag laget moren min suppe med alfabetnudler, jeg begynte å like suppe!
Sønnen spør hva alfabetnudler er, forklarer faren. Han spretter en skive tomat i munnen, faren og moren bytter et seirende blikk. Faren gir en søt stemme:
"Du oppdager at salat smaker godt, ikke sant?"
"Nei, jeg tok tomater for å få den motbydelige salatsmaken ut av munnen min, men jeg fant ut at tomater også er ekkle."
- Men du spiser ketchup, ikke sant? Fordi den er laget av tomater!
- Og han spiser ikke egg heller - legger moren til - men han spiser majones, som er laget av egg!
Sønnen ser fremdeles på den tomme platen.
"Spis i det minste bønner og ris," sier faren.
Han tar en skje med bønner, en annen skje med ris som sier at han så en film der de bare spiste slik i en konsentrasjonsleir lite, akkurat nok til å overleve... Hun tygger trist, til faren legger biffen på tallerkenen igjen, men moren tar den tilbake en gang til:
"Eller salat eller ingenting!" Ingen sentimental utpressing!
Faren spiser smertelig, moren spiser rasende, sønnen ser trist på tallerkenen sin.
Etter at moren har fjernet maten, fortsetter han å se på det tomme bordet. På kjøkkenet hvisker faren til henne:
- Men han spiste to salatblader, kan han ikke spise to biffstykker?! ...
Hun sier ingen vei, denne gangen er det virkelig; så går faren og leser avisen, men forbi sønnen spør han om han vil ha en biffsmørbrød - selvfølgelig med salat. Nei, sier sønnen, han vil bare vite noe om alfabetetsuppe. Faren heier på:
"Spør, spør!"
"Kan du skrive hva du vil med bokstavene på tallerkenen?"
- Selvfølgelig! Hvorfor, hva vil du skrive?
- Burger, majones og ketchup.
Han er sta som faren, sier moren. Sta er den som fortsetter med meg, sier faren. Sønnen går til rommet sitt, drar bare til middagstid: nudelsuppe. Så han fortsetter å skrive og svelge ordene: slaveri, bøddeler, avsky, og til slutt skriver han kjærlighet, faren og moren rives opp, men han forklarer:
- Jeg er ikke ferdig ennå, det er ingen tekster å skrive: Jeg elsker roastbiff med pommes frites ...
Søndag Pellegrini
Antologi av kronikker: moderne brasiliansk kronikk. São Paulo: Moderne, 2005.
() Far, mor og barn diskuterer ved lunsj- og middagsbordet om barnets fôring.
() Far og sønn vil spise biff og poteter hver dag.
4) Identifiser hvem som snakker i hver av linjene. (1,0)
a) Jeg vil ikke at sønnen min skal bli feit nå, så han kan få helseproblemer senere. Alt du vil ha er pommes frites og kjøtt, kjøtt og pommes frites.
b) Spis minst bønner og ris.
c) Kan du skrive hva du vil med bokstavene på tallerkenen?
Som vanlig nedenfor vil vi gi en lenke for å laste ned alle Juleaktiviteter 5 år, vist ovenfor i WORD:
Abonner på e-postlisten vår og motta interessant informasjon og oppdateringer i e-postboksen din
Takk for at du registrerte deg.
