Mal for skolerapport

Sjekk dette innlegget for et annet forslag til Skolerapportmal, (beskrivende mening) skapt av Simone Drummond.

Det er viktig å huske at: Denne rapporten er bare en mal, siden hver person er unik. Når du bruker dette materialet, må du tilpasse deg skolens virkelighet.

For å hjelpe deg når du lager din, sjekk ut noen foreslåfor å fylle ut den beskrivende rapporten.

mal for skolerapport

Familieoppfølging - I løpet av hele skoleåret _____________ gikk familien til _____________ ikke på skolen for å svare på forespørsler fra skoletilsyn, for å løse problemer knyttet til rapportene fra halvårlig.

Den dårlige familiehjelpen førte til at studenten sviktet dette skoleåret, da hun:

1. Jeg signerte ikke meldingene på agendaen;
2.  Gikk ikke på skolen for å svare på forespørsler via agenda og via telefon;
3. Ved slutten av denne tomånedersperioden hadde han ikke helbredet barnet med skoleartikler, og krevde at skolen skulle påta seg ansvaret for å skaffe seg minst materiale som er nødvendig for at studenten skal utvikle sine skriftlige aktiviteter og dermed kunne fortsette å utvikle seg i hennes aspekter. intellektuelle;
4. Hun etterkom ikke lærerens forespørsel, og ba henne om å bli henvist til å gjennomgå tannbehandling, da hun hver uke lå i tilsynsrommet med sterke tannsmerter.
5. Barnet er i en høy alder for den aktuelle karakteren, og kroppsutviklingen blir ikke veiledet hjemme, og forlater skolen for å gi veiledning om hvordan du organiserer uniformen skole, bruk og nytte av bh og prosessen med modning og utvikling av de kvinnelige kjønnsorganene ble avklart (bruk av kvinnelig absorberende eller lignende i fravær av denne ).

Arbeid utført av skolen for studentens globale utvikling: Hennes intellektuelle utvikling har utviklet seg mye takket være handlingene utviklet av skolen som: den avskaffet leksene i 2. semester, da den ikke leverte dem, ble svekket i karakterene til 1. semester. Veiledning av barnet gjennom uformelle samtaler og fremme individualisert omsorg under alle aktiviteter som utføres på skolen. Den gode prestasjonen studenten har, de positive resultatene hun har oppnådd, er utelukkende på skolen, som har tilbudt innholdsforsterkning i ulike klasser.

Skolen løste gjennom psykologveiledning, koordinering, veiledning og med mye teoretisk grunnlag studentens ønske om å plukke opp andres gjenstander. Dette skyldtes prosessen med å heve selvtilliten hennes, som siden de første dagene av denne serien var lav. og skolens rolle i å tilby det grunnleggende skolematerialet studenten trenger, samt snacks daglig.

Skolen vår har alltid hatt sine dører åpne for å ønske familien _____________ velkommen til å svare på spørsmål, gi og godta forslag om vårt arbeid, og sammen videresender vi _____________ i riktig retning slik at den kan utvikle seg i sine globale aspekter og med tanke på at dette er det siste møtet med fagpersoner som jobber med _____________ og familien i denne 1. syklus, koordinering, veiledning og læreren til den aktuelle serien venter fortsatt med åpne dører på å møte barnets foreldre slik at vi sammen kan vurdere veien til _____________

Parallell utvinning av denne 4. bimesteren: I utvinningsklasser, dessverre ……………. han utførte ikke lekser i portugisisk, matematikk, historie, geografi og naturfag, og skolen var ansvarlig for utførelsen av aktiviteter, den andre faktoren som hindret _____________ i anskaffelsen av gjenopprettingsinnhold, var at hun hadde med seg en annen notisbok hver dag. annerledes, en dag materialene hennes, en annen dag hennes kusine, aktivitetene gikk tapt, måtte læreren alltid starte klassearbeidet igjen tidligere.

Sosio-emosjonelle og organiske aspekter: _____________har en følelsesmessig usikkerhet og for neste skoleår vil trenge å fortsette å bli overvåket av psykologen.

Dannelse av vaner og holdninger: For året _____________ må hun fortsette å bli ledet i de globale og intellektuelle aspektene som gir vanskeligheter.

Psykomotoriske aspekter: Det utvikler seg godt i dette aspektet.

Intellektuelle / kognitive aspekter: I denne bimesteren fortsatte han å presentere noen vanskeligheter med matematikk i området multiplikasjon og inndeling, for utviklingen av disse aktivitetene utarbeidet hun ordninger for å nå resultatet av operasjoner. Å fikse multiplikasjonstabellen vil hjelpe deg med å utvikle aktivitetene i denne disiplinen mer nøyaktig.

Dessverre mislyktes studenten i portugisisk, matematikk, historie, geografi, vitenskap og filosofi.

Observasjoner angående utviklingen i fagene til:

Muntlig produksjon: Har god muntlighet og beskriver fakta på en utmerket måte.

Si: Stavefeil er i samsvar med den normale utviklingsprosessen i 1. syklus.

Lesing: Analyserer tekster, utleder og trekker informasjon fra en sammenheng. Bruker muntlig språk effektivt til modenhet.

Skriftlig produksjon: Gi mening til materialene eller informasjonen som presenteres for deg, forståelse i henhold til modenhet og oversetting til egne ord, generaliserer den sin kunnskap.

Vitenskap, historie og geografi: Under den skriftlige og muntlige utstillingen fortalte han sin kunnskap med de nye lærdommene, men dessverre har dette ikke blitt overvunnet så mange feil på læring ..

Ikke gå glipp av:

Skolerapportmal - Veiledning for foreldre:

1. Bedre overvåking av skoleaktiviteter (plikter og oppgaver).

2. Ikke glem skoleartiklene dine hjemme, slik at dagens skoleaktiviteter akkumuleres.

3. Utnevn et familiemedlem som har tid til å hjelpe studenten i hennes utvikling. av lekser eller sette ham i en oppfølgingskurs fra første klassene i 1. to måneder.

4. Opprettholde direkte kommunikasjon (via dagbok eller presentasjon på skolen) med lærere om vanskeligheter oppdaget av familien som eleven presenterer eller kommer på skolen minst en gang i måneden for å finne ut om barnets utvikling eller for å delta på leveringsmøter for nyhetsbrev, ettersom familien har gitt noe å være ønsket i dette aspekt.

5. Skaff deg det nødvendige skolematerialet slik at barnet kan utvikle skolens aktiviteter.

6. Jeg gjør det klart i denne rapporten at hvis familien ikke fortsetter å undertegne dagsordenen eller hjelpe barnet med å utvikle sine aktiviteter hjemme, det kan være intellektuelt svekket i fremtiden, fordi overvåking og interesse for barnets ting er det som får dem til å sette pris på det de er. tilbys. Se at interessen vår for studenten får henne til å vokse selv om den er i sakte trinn, men hun vil ha denne interessen fra seg familie, frykter vi for fremtiden til jenta, som, selv om hun er veldig smart og intelligent, kanskje ikke har strukturen til å forstå akkurat denne sammenhengen. forvirret. Jeg presiserer at skolen har tilbudt studenten alle mulige betingelser for at hun skal ha en god prestasjon, ellers kunne hun ikke fortsette siden de to første månedene.

Studenten fikk ikke et gjennomsnitt å bestå, hun vil forbli i 2. klasse, noe som er synd fordi den Studenten har godt læringspotensiale, det hun mangler er en familiestruktur mer forpliktet til han.

Vi håper at denne forpliktelsen i _____________ er en familieprioritet.

Sjekk også:

Skolerapportmal - Beskrivende mening i WORD

Tenker alltid på å gjøre det lettere for deg som leser KUN SKOLE, bestemte vi oss for å gjøre tilgjengelig denne "School Report Template" opprettet av Simone Drummond i WORD. For å få tilgang til det er veldig enkelt, sjekk ut lenken nedenfor og last ned:

• Last ned i WORD.