Carnival Class Plan for Elementary School 1. til 5. klasse

Vi valgte i dette innlegget noen forslag og tips til din Carnival Class Plan for Elementary School. Fantastiske ideer for å jobbe med studenter fra 1. til 5. klasse.

Karnevalsfester foregår alltid i gatene, med kostymeparader og blokker, men hva synes du om å jobbe med dette? minnedatoi klasserommet? Karneval er en av de mest populære partiene i verden, og Brasil er kjent over hele verden for denne festen og festen.

Fordi det er en så populær dato, er det et utmerket tema å jobbe med på skolen. Og det var med tanke på dette vi valgte disse Carnival Class Plan for Elementary School, Sjekk ut:

Se mer på:

• Leksjonsplan for karneval
• Carnival Class Plan for Early Childhood Education

Carnival Class Plan for Elementary School - Marchinhas

Mål:

Tidligere kunnskaper som læreren arbeidet med studenten:

• Det vil være nødvendig at studenten allerede er leseferdig og satt inn i leseferdighetsprosessen.

Klassestrategier og ressurser

Komponist (er): Marcha De Jararaca E V. Paiva

Carnival Class Plan for Elementary School - Text Production of Carnival in Brazil - Informative Text

Mål:

• Delta i klasseromsdialoger, lytt med oppmerksomhet og forståelse, svar på spørsmålene læreren har foreslått og avslør meninger i debatter med kolleger og med læreren;
• Søk etter tekstlige, intertekstuelle og kontekstuelle ledetråder å lese mellom linjene, utvid forståelsen;
• Lag skriftlig tekst: informativ. Tilpasse skrivingen gjennom de foreslåtte målene;
• Gjennomgå og bearbeid din egen skriving.

Tidligere kunnskap arbeidet læreren med eleven

• Denne aktiviteten kan organiseres i en klasse i den første leseferdighetsprosessen. I en heterogen klasse kan læreren velge noen barn for å hjelpe andre klassekamerater, som deres skriftlærde. Eller produser samlet teksten på tavlen som lærlingene kan kopiere.

Ressurser

1. En liten boks med noen spørsmål for å starte diskusjonen om emnet.
2. To kart over Brasil festet til plakaten.

Aktivitet 1

1) Ordne klassen i en sirkel og skriv temaet for klassen på tavlen: Carnival. Legg fram “overraskelsesboksen” for klassen, og la noen barn fjerne spørsmålene fra boksen og lese den for klassen for å diskutere.

Noen forslag til spørsmål til boksen: Hva betyr karneval for deg? Hva er minnene dine om tidligere karnevaler? Hvordan opplever nabolaget / byen ditt karneval? Har du en favoritt samba skole? Hvordan feirer regioner i Brasil karneval? Syng en karnevalsang / mars.

Aktivitet 2

2) Legg deretter fram en plakat med to store kart som viser regionene i Brasil, og diskuter muntlig med klassen om mangfoldet av karneval i landet.

3) Distribuer bilder med dette mangfoldet eller gi aviser og magasiner slik at barn kan identifisere og diskutere detaljene. Be så barna om å lime dem inn på det første kartet, relatert til deres respektive brasilianske region.

Aktivitet 3

4) Del klassen i fem grupper, hvor hver gruppe har ansvar for en brasiliansk region. Del ut små papirstykker og be gruppen skrive ned kjennetegnene til karnevalmodalitetene i deres respektive region og lim dem inn på det andre kartet. Utforsk i tekstproduksjon: skriv navnet på regionen, måter å feire karneval og dets egenskaper.

5) Etter skrivingen, be gruppen om å evaluere den og om nødvendig utdype en ny tekst. Spørsmål kan presenteres: er teksten min klar? Kan jeg forstå hva som er skrevet? Er det stavet riktig? Mangler du litt informasjon?

6) På slutten av aktiviteten, diskuter viktigheten av å respektere forskjeller. Publiser arbeidet i skolestyrene.

Variasjon: Den samme aktiviteten kan tilpasses i henhold til festlighet, markering eller diskusjon av kulturelle eller menneskelige forskjeller.

Nedenfor er noen rapporter om karneval i brasilianske regioner, som skal støtte diskusjonen med gruppen: Minas Gerais - danser, gatekarneval, marchinhas, trommer; Rio de Janeiro og São Paulo - samba skoler; Bahia - axé, elektriske trioer, micaretas; Pernambuco - frevo og maracatu; North Region - Festival of Bumba-meu-boi.

Karneval i Brasil er den største populære festivalen i landet. Den mest tradisjonelle paraden finner sted i Rio de Janeiro, ved Passarela do Samba, som carioca sambódromo heter, den første som ble bygget i Brasil. Andre viktige parader finner sted i Florianópolis, Manaus og Vitória.

I tillegg til samba-skoleparadene, er det også parader med blokker og band, grupper av mennesker som går ut og paraderer gjennom byene for å ha det gøy, uten konkurranse. Det er også karnevalballer, holdt i klubber eller i åpne offentlige områder, med karnevalsmusikk.

Gatekarnevalet beholdt sine opprinnelige tradisjoner i den nordøstlige regionen i Brasil. I byer som Recife og Olinda tar folk ut på gatene under karneval til rytmen til frevo og maracatu.

I byen Salvador er det elektriske trioer, rystet av dansesanger av sangere og grupper som er typiske for regionen. I byen er det også svarte blokker som Olodum og Ileyaê, i tillegg til gateblokker og Afoxé Filhos de Gandhi.

7) Her er noen bilder og modeller av kart som kan brukes i aktiviteten:

evaluering

Lærlingen vil bli evaluert:

• I ferd med å relatere bildet av karneval til dets beliggenhet på det brasilianske territoriet, og søke tekstlige, intertekstuelle og kontekstuelle ledetråder;
• Gjennom produksjonen av en informativ tekst som passer for det foreslåtte målet: beskrivelse av karnevalets egenskaper i en bestemt brasiliansk region.

Vi anbefaler også:

• Karnevalmasker
• Carnival Marches for Children's Education

---

Carnival Class Plan for Elementary School 1. til 5. år

Carnival Class Plan for Elementary School - Costume Party

Feiringen av Carnival har en veldig spesiell betydning i vårt land og er en av de mest etterlengtede festene for folk flest på grunn av sin tradisjon, farge, rytme og magi.

Mål:

• Anerkjenn Carnival som en brasiliansk kulturell manifestasjon;
• Vet dens opprinnelse og egenskaper;
• Identifisere og tolke karnevalsanger;
• Sang og dans karneval marchinhas og andre rytmer;
• Produser kunstverk som maling, tegning, klipping, collage, masker og kostymer;
• Vekk studentens interesse i forhold til karnevalfestligheter, reddet tradisjoner;
• Bli kjent med samba-skolene og byblokkene;
• Gjør elevene oppmerksomme på at det er nødvendig å ikke forveksle moro med forvirring.

Utvikling:

• Datainnsamling;
• Forskning;
• Sanger;
• Produksjon av kostymer og andre festrekvisita;
• Organisering av blokker i henhold til kostymer;
• Carnival design for å dekorere skolen;
• Karneval ball;
• produsere parodier
• Konkurranse av kostymer laget i klasserommet;
• Valg av jente og gutt.

Kulminasjon:

Kostymefest på skolen, med parader og parodier.

Evaluering:

Evalueringen vil bli utført permanent forpliktet til barnas utvikling. Det vil bli observert hva barn vet hvordan de skal gjøre, hva de synes om karneval og hva som er vanskelig å forstå, samt lære mer om deres interesser.

Andre tips på:

• Elementary School Carnival Project
• Barnas utdanning karnevalprosjekt