O Indisk dag feires årlig 19. april, og for å jobbe med denne datoen har vi valgt noen forslag til Dynamikk og spill for den indiske dagen.
De er gode ressurser som de gir gjennom lek, innfødte barn lærer flere ting: jakt, fiske, plante, lage leirepotter, vevkurver og andre ting.
Indeks
CURUMIM GÅR TIL HER!!!
Materiale:
Utvikling:
JAZZ JAKT
Materialer:
Utvikling:
Husk å snakke med barna om hva de syntes om spillene og hva de lærte.
Sørg for å sjekke: Flere ideer til aktiviteter for den indiske dagen
En rekke Indian Day-spill
I landsbyene leker barn med kjæledyrene sine: hund, ara, ape, coati og papegøye. Mye festing i elvebadet og i skogløpene. De lærer mye av historiene fortalt av de eldre indianerne om dyr og planter, opprinnelsen til verden, samt historien til deres folk og deres skikker.
La oss lære litt mer om dem med disse Dynamikk og spill for den indiske dagen, Sjekk ut:
Moro av Tukano-indianerne - Alto Rio Negro, AM
Tuxáua (sjef) Sapo samler sine slektninger i en linje i landsbyen sin for å spørre hva hver enkelt vil spise. Frosker kan bare svare på mygg (carapanã). De som nevner andre matvarer som frukt (cuki, uacu og umari) får gift fra Tuxáua Sapo og dør. Bare de som finner froskens sanne mat, vil overleve: insektene. Som premie vil vinnerne være en del av sjefens gruppe.
En vits av Canela-indianerne - Barra do Corda, MA
Ett barn representerer hauken, og de andre danner en linje som begynner med den høyeste. Hvert barn klemmer partneren foran tett, med begge armene under partnerens armer. Hauken, løslatt, roper “Tips” (jeg er sulten). Den første i rekken viser beina hans "Tu senan sini?" (vil du ha dette?). Hauken sier "Det er pela" til dem alle, bortsett fra den siste til den som sier "Iná!" (ja); og løper etter henne. Gruppen prøver alltid å kramme fuglen. Hvis hauken fanger barnet, tar den det til reiret. Spillet fortsetter til dyret tar tak i alle de andre eldre barna i rekkefølgen.
Foreslå studentene å male hullede nudler og lage halskjeder, armbånd, belter og ankler som etterligner urfolks kunst. For å lage hodeplagg, lim bare fargede fjær mellom nudlene.
Foreslå en undersøkelse angående urfolksbidrag: navn, mat, kunst osv.
Indianerne er veldig viktige i dannelsen av det brasilianske folket. Mange av vanene våre, maten vi spiser og ordene vi bruker er av opprinnelig opprinnelse.
Klassen delt inn i fire lag må svare på spørsmål ved å trekke lodd om et emne som allerede er undervist i klassen. For hvert riktige svar vil teamet motta materiale for å lage halskjedet (biter av streng eller nylontråd og forskjellige perler, som må være fargen på hvert lag - opptil 8 perler per student).
Spørsmål
Hvert lag, iført sine halskjeder, mottar en liste som består av forskjellige gjenstander, som de bør se etter i rommet selv, på gårdsplassen og hvor det ellers er mulig å gjemme seg, noe som ble gjort på forhånd av lærer. Disse gjenstandene vil, når det er mulig, være i fargene til hvert lag, for å forhindre at en ikke tar gjenstandene til den andre. Alle objekter på listen vil være i like store mengder til alle lag bortsett fra amuletten som bare vil ha ett. Bla gjennom objektene som er oppført nedenfor. Se alltid etter fargen på teamet ditt: 10 fuglefjær, 5 tørre blader, 1 blomst, 3 kornører, 2 runde steiner, 1 kjeksamulett (liten leireins), 1 y-formet pinne, 3 frø. Teamet som klarer å samle alle de forespurte objektene, vinner derfor den som klarer å finne alle de forespurte objektene, inkludert amuletten, som bare har en skjult.
De fire lagene blir sittende på gulvet i én fil, side om side. Rundt 5 meter foran hvert lag vil det være et bord med flere strimler stoff og fjær farget i lagfargene, i mengder som tilsvarer antall deltakere. Stoffstrimlene og de fargede fjærene er blandet sammen. Gitt et signal, løper den siste i hver rad til stedet der tekstilstrimlene og fjærene er, og skiller 5 fjær av fargen og limer dem på en stripe stoff, og imiterer et hodeplagg. Når du er klar, bør du legge hodeplagget på hodet og gå tilbake til linjen din, men i utgangspunktet. Umiddelbart skal den siste komme ut og gjøre det samme. Teamet som er ferdig først og alle komponentene har på seg hodeplagget, vil være vinneren. Det vinnende laget vil motta en spesiell straff for hodeplaggene.
Noen indianerstammer kjører et løp med stokker (biter av trestammer) for å vurdere hvilke mennesker som har de sterkeste krigerne. Lagene vil også kjøre dette løpet, men i par. Hver to deltakere vil ha ett ben bundet til det andre slik at de bare har tre ben. Par med bundne ben skal løpe en forutbestemt avstand, men blåser på en kylling eller andefjær. Hvis straffen faller, start på nytt. Når det siste punktet er kommet, begynner et nytt par kurset og blåser enda en fjær. Fjæren må alltid være i lufta. Alle på laget må delta, alltid parvis og med beina bundet. Teamet som fullfører oppgaven først vinner. Det vinnende laget får ekstra halskjeder. Etter kampen må alle lagene gjøre seg klare til å delta i festen, for det vil de motta sminke for å dekorere ansiktene som om de også var indianere.
Abonner på e-postlisten vår og motta interessant informasjon og oppdateringer i e-postboksen din
Takk for at du registrerte deg.