Vi valgte i dette innlegget noen forslag til 6 år engelske aktiviteter, klar til å trykke og søke studenter fra Barneskole.
Sjekk ut andre aktiviteter:
Indeks
Objektiv: Få studenten til å kjenne og øve på ordforrådet det vil bli jobbet med i følgende aktiviteter
I denne aktiviteten må læreren liste opp ordforrådet knyttet til gjenstander som ofte finnes på kjøkkenet, og som kan være det sett i videoen og andre som du synes er interessante, som i eksemplet nedenfor, og ber elevene undersøke betydningen i ordbok.
Husk hvis:
Før du jobber med denne aktiviteten, er det nødvendig at du har jobbet med klassen din hvordan du bruker engelsk ordbok i klasserommet.
1. Fullfør listen.
Korriger deretter aktiviteten og øv uttalen med elevene, vis videoen fra aktivitet 1 igjen. Be elevene identifisere gjenstandene på kjøkkenet, og ta bildet på pause for bedre visning.
Bruk følgende aktiviteter for å fiksere ordforråd.
2. Søk etter ord som er skrevet ut nedenfor:
3. Løs dette krysset ved å bruke de riktige ordene på engelsk.
EVALUERING:
Etter å ha brukt aktivitetene, vil læreren kunne gjøre muntlige og / eller skriftlige øvelser for å vurdere studentenes læringsnivå.
Objektiv: Innfør emnet det skal jobbes med studentene: matlaging.
DE. Læreren vil starte denne aktiviteten med å vise elevene en video av et fragment av en episode av Junior MasterChef Australia-programmet,
Etter å ha sett videoen med elevene, vil læreren formidle en diskusjon med spørsmål som:
F.eks.: Foreldrene eller en annen voksen er ikke hjemme før eller etter skolegangen, og du må tilberede din egen lunsj.
Hvis du ikke tilbereder ditt eget måltid, hva spiser du?
Professor, du kan få tilgang til andre fragmenter eller fulle episoder av dette programmet på nettstedet www.youtube.com, i tillegg til å se programmet på TV.
EVALUERING:
Læreren vil vurdere studenten gjennom deltakelse og interesse for å svare på spørsmålene og gi sin mening.
1. Bildene på siden illustrerer noe folk flest kjenner til og er en del av deres daglige liv. Hva handler de om?
2. Se på menyen nedenfor. I den finner vi noen ord som stor, hamburger, chiken, sundae. Basert på denne informasjonen kan det konkluderes med at
3. Se på bildet nedenfor:
Basert på figurene og bildetekstene nedenfor, svar på spørsmål 4 og 5.
4. Ordene som indikerer nasjonaliteter er:
5. Hva er det generelle temaet for bildetekstene for disse bildene:
6. Les stripen nedenfor:
Bruken av fet skrift i karakterens tale indikerer det
Les teksten nedenfor for å svare på spørsmål 8 og 9:
8. Diktet “Jeg er et eiketre” har et trekk som gjør det annerledes enn andre tekster, altså
9. I følge teksten kan det sies at den ble hentet ut
For å laste ned diagnosevurderingen vist ovenfor i PDF, sjekk ut følgende lenke:
På aktiviteter nedenfor ble opprettet av Vânia Victal - PIP / CBC SRE - JF og fungerer som en diagnostisk vurdering.
Svar på spørsmålene nedenfor:
a) Tror du det er viktig å lære et fremmedspråk? Ja? Nei? Rettferdiggjøre.
b) Hvilke kjenner du allerede til vilkårene nedenfor? Skriv: (Ja) for ja eller (Nei) for nei.
c) Kjenner du tallene nedenfor? Skriv om hver og fargelegg den med følgende farger:
d) Er det reklame på engelsk i byen eller nabolaget der du bor? Hvilken (hvilke) er (er) kjent for deg fra figurene nedenfor?
E) Er det vanskelig eller lett å lære engelsk etter din mening? Fordi?
F) Kan du oversette navnene på tegneseriene nedenfor?
G) I de følgende ordene, hvilke kjenner du. Merk en (X) foran den (som)
Ikke gå glipp av: Hvordan lærer jeg barn lett to språk?
Abonner på e-postlisten vår og motta interessant informasjon og oppdateringer i e-postboksen din
Takk for at du registrerte deg.
