Sjekk dette innlegget for et utmerket forslag til Juleleksjonsplan å jobbe med studenter fra Barneskole. Vet du hvordan denne minnedagen ble til?
Se også:
Med disse klassene vil studentene kunne lære om de historiske aspektene ved julen, spesielt hvordan den ble til og hvordan den feires i noen land. I kognitive termer vil følgende ferdigheter bli jobbet med:
Omtrent 150 minutter; Tre (3) leksjoner.
Det er ikke behov for forkunnskaper som skal arbeides med for utviklingen av disse klassene.
Strategiene som brukes vil være:
Motivasjon:
For å starte diskusjoner om emnet for disse klassene, bør læreren vise elevene følgende bilder (figur 1 og 2) og spørre hva de vet om disse og hva de mener.
etter å ha lyttet til kunnskapen studentene har om disse to figurene, om hva de representerer for dem, the læreren bør stille et spørsmål for å gjøre dem glade for å vite svaret, som følger nedenfor:
“Vet du hvordan julefeiringen ble til? Feires jul i alle deler av verden på samme måte som vi feirer den her i Brasil? ”
Læreren vil lytte til studentenes svar, og vil fortelle dem at de etter utviklingen av de neste aktivitetene vil svare på det samme spørsmålet basert på resultatene av forskningen de vil gjøre.
Deretter skal studentene gå til Datalaboratoriet for å utføre forskning i forskjellige kilder, inkludert Internett, og deretter svare på spørsmålene læreren har stilt.
Vi foreslår at studentene deles inn i grupper, par eller trioer for å utføre forskning på temaet jul.
Læreren bør, i tillegg til å indikere noen nettsteder for forskning, gi studentene andre kilder til konsultasjon og forskning, for eksempel: aviser, magasiner, bøker, brosjyrer, blant annet materiale som adresserer emnet for Jul.
Temaene for forskningen er:
Etter å ha utviklet forskningen og diskutert dem med læreren og andre studenter, bør spørsmålene som ble stilt i begynnelsen av denne timen tas opp og diskuteres med studentene. I tillegg må studentene, selv i grupper, utarbeide en rapport om ”Jul i verden”. Denne rapporten kan filmes og, ved en annen anledning, overføres til de andre studentene på skolen. Hver gruppe kan være ansvarlig for å snakke om et land, hvordan feiringen av jul blir gjort, hvordan er uttrykket "God jul" på språket snakket av landet de var ansvarlige for, blant annet informasjon de vurderer relevant.
For å fullføre disse klassene må hver student skrive et essay om jul. Denne skrivingen kan være i "Letter" -stilen og må inneholde informasjon om de undersøkte fagene.
Vi foreslår at essayforslaget er at hver student skal skrive et brev til en venn eller slektning der fortelle alt de lærte på skolen om jul i forskjellige deler av verden, spesielt om historien til Jul.
Kompetansen til å skrive et essay er ekstremt viktig og må jobbes med studenter fra første klasse på grunnskolen!
Vurderingen må skje til enhver tid. Det er viktig for læreren å forstå på slutten av timene om elevene forstår betydningen av jul i forskjellige deler av verden. Læreren bør også evaluere følgende aspekter:
For å gjøre det lettere, sjekk ut leksjonsplanen vist i PDF ovenfor, for å laste ned, sjekk ut lenken nedenfor:
Abonner på e-postlisten vår og motta interessant informasjon og oppdateringer i e-postboksen din
Takk for at du registrerte deg.
