Vi valgte i dette innlegget noen tips og forslag til din Kvinnedag leksjonsplan.
hvis du leter Kvinnedagens leksjonsplan - 8. mars, du er på rett sted, i dette innlegget bestemte vi oss for å gjøre deg tilgjengelig for flere modeller som er klare til å jobbe med studenter fra barnehage og barneskole.
Siden midten av 1960-tallet ble det avtalt å feire MorgenInternasjonalgirKvinneri 8. mars. Denne datoen blir sett på som et symbol på en rekke krav og oppnåelser av rettigheter, spesielt på arbeidsområdet. Valget av denne datoen for slik markering er imidlertid ofte forbundet med feil eller historiske oppfinnelser som må belyses.
Det sies at den 8. mars 1857 døde 129 arbeidere forkullet i en Brann som hadde funnet sted i lokalene til en tekstilfabrikk i New York City. Denne brannen skulle ha vært forsettlig. Fabrikkeieren, som en form for ekstrem undertrykkelse mot streiker og opprør fra arbeidere, ville ha låst sine kvinnelige arbeidere på fabrikken og satt dem i brann. Denne historien er imidlertid falsk og åpenbart 8. mars er ikke knyttet til den.
Ikke gå glipp av:
Faktum er at den internasjonale kvinnedagen eller kvinnedagen er veldig viktig. Lærere fra hele landet, spesielt fra Barneopplæring, jobbe den datoen på skolen. Og det var med tanke på dette at vi valgte flere ideer og tips til din kvinnedags leksjonsplan, Sjekk ut:
Indeks
Kvinnedagens leksjonsplan for barneskolen
For studenter fra 1. til 4. år på grunnskolen.
De foreslåtte aktivitetene kan tilpasses alle grunnskoletrinnene.
Kvinnedagens leksjonsplan for 4. og 5. trinn
La oss starte klassen med å lage en introduksjon om Den internasjonale kvinnedagen:
Den internasjonale kvinnedagen, feiret 8. mars, har en historie med kamper for valorisering av kvinner, og husker deres styrke og følsomhet for å erobre deres rom i samfunnet.
Dermed er denne dagen relatert til feministbevegelsene som søkte mer verdighet for kvinner, og prøvde å organisere et mer rettferdig og mer egalitært samfunn.
Selv om diskriminering av kvinner er veldig gammel, er det fra den industrielle revolusjonen, i 1789, at bevegelsene og kravene begynner å vokse.
Det hele startet med mobilisering organisert av arbeidere ved en stofffabrikk i New York, USA, 8. mars 1857. Den dagen stoppet 129 arbeidere aktivitetene sine for å kreve bedre arbeidsforhold, redusert arbeidsmengde fra 14 timer til 10 timer og retten til fødselspermisjon. Politiet og fabrikkeierne reagerte hardt, låste disse kvinnene på stedet og satte dem i fyr, og fikk dem alle til å forkulles til døden.
Fra da av ble denne dagen valgt til å være den internasjonale kvinnedagen til ære for disse arbeiderne, som representerer de forskjellige kampene som er gjennomført av kvinner i samfunnet.
M
U
L
H
OG
R
Akrostics brukes ofte som en måte å uttrykke romantikk på, for eksempel følgende eksempel på a akrostikk av kjærlighet:
DEnoe fantastisk skjedde med meg da
Møynene mine møtte dine for første gang
O verden fikk en ny farge og hjertet mitt var
Rfornyet etter en evighet av ensomhet.
Hvorfor fikk hun dette navnet? Hva er den til?
Kvinnedagens leksjonsplan
Se mer:
kvinner er fantastiske
Mamma og pappa så på TV da mamma sa:
- Jeg er sliten og det er sent, jeg skal legge meg !!!
Han dro til kjøkkenet for å lage smørbrød til neste dags skolelunsj, vannet popcornskålene, tok kjøttet ut av fryseren til neste dags middag, bekreftet at kornboksene var tomme, fylte sukkerskålen, la boller og bestikk på bordet, og satte opp kaffetrakteren for å være klar til å slå på den dagen. Følgende.
Han la også noen klær i vaskemaskinen, strøk en skjorte, sydde på en knapp som falt av. Han la bort noen spillbrikker som var igjen på bordet, og satte telefonen på plass igjen. Han vannet plantene, dumpet søpla og hengte et håndkle for å tørke. Han gjesp, strakte seg og gikk til soverommet sitt. Han stoppet på kontoret og skrev et notat til sønnens lærer, la det i en konvolutt med penger til å betale for et studiebesøk og hentet en notatbok som hadde falt under stol. Hun signerte et bursdagskort til en venninne, forseglet konvolutten og lagde en kort liste for matbutikken og plasserte begge i nærheten av lommeboken.
På den tiden sa faren fra rommet:
- Jeg trodde du hadde lagt deg.
"Jeg er på vei," svarte hun. Han helte vann i hundens bolle og kalte katten inn i huset. Han sørget for at dørene var lukket. Han passerte hvert barns rom, slo av lyset i gangen, hengte opp en skjorte, kastet på seg sokker. til vaskekurven og pratet litt med de eldste som fremdeles studerte på rom. På soverommet satte hun vekkerklokken, forberedte klærne til neste dag og rettet skoene. Så vasket han ansiktet, påførte krem, pusset tennene og traff en ødelagt spiker. På dette tidspunktet slo faren av TV-en og sa:
-Jeg går til sengs.
Og det var. Uten noe annet.
kvinnedags leksjonsplan
Disse kvinnene mottok under en tredjedel av menns lønn, ble innestengt på fabrikken, satte fyr på den og drepte rundt 130 kvinner. Dermed feires kvinnens dag med refleksjon og kamp for deres rettigheter på denne dagen, over hele verden.
Kvinnen, med sin konstante kamp, reddet rettighetene sine og okkuperte sin plass i samfunnet, skiller seg ut i politikk, sport, rettferdighet og andre, og antar mer og mer sin sosiale uavhengighet.
Prosjektet vil starte med formidling av:
Studentene skal gjennomføre tekstproduksjoner, lage suvenirer med dikt og meldinger.
Mennesker:
Det vil bli gjort gjennom deltakelse og assimilering av temaet som er foreslått av prosjektet.
kvinnedags leksjonsplan
Introduksjon
Konstitusjonen og organiseringen av familiestrukturen er ikke statisk. Gjennom historien har familier gått gjennom flere transformasjoner. Generelt innebar disse endringene vesentlige endringer i kvinners situasjon og sosiale rolle. På denne måten var de i stand til både å utføre de tradisjonelle innenlandske oppgavene og i dag utføre aktiviteter som tidligere var forbeholdt menn. Basert på denne leksjonsplanen og rapporten de er hjemme, undersøk sammen med elevene hva som var de mest avgjørende forandringene i kvinnes sosiale situasjon de siste tiårene.
Begynn klassen med å foreslå en diskusjon om kvinnens nåværende sosiale situasjon. For å stimulere til debatt, be elevene lese og diskutere teksten nedenfor, skrevet av sosiolog Débora Carvalho, som en gruppe.
|
STØTTEKST - Kvinner: fra hjemmet til det offentlige Moderne har familien gjennomgått store endringer som følge av utvidelsen av industrialiseringsprosessen som fant sted etter 1950-tallet i mange land. En del av disse endringene var forårsaket av at kvinner begynte å jobbe i produksjonsprosessen, og fikk økonomisk og intellektuell autonomi. Frigjort får hun rettigheter som menn, som nesten mistet den tradisjonelle rollen som leverandør av hjemmet. Den engelske sosiologen Anthony Giddens bemerker til og med en betydelig endring i årsakene som fører til dannelsen av et par eller en familieenhet. Forholdet er ikke lenger etablert for å sikre materiell overlevelse, slik tilfellet var i tradisjonelt ekteskap, med dets arkaiske pålegg og normer, men for partnerne erobre og skape affektive bånd, der de kan utvikle sitt potensiale, for å kunne leve sammen basert på gjensidig beslutning forankret i en "kommunikasjon emosjonell ". Giddens identifiserer fremveksten av et ”følelsesdemokrati i hverdagen”, som vil være like viktig som det offentlige demokratiet. |
Før diskusjonen ved å spørre om de unge vet hvilke sosiale årsaker til en slik transformasjon. Vis det for sosiologer som Göran Therborn eller for demograf Emanuel Todd, den nye familiekonfigurasjon skyldes også utvidelse av formell utdanning og kvinners tilgang til Høgskoleutdanning. Kommenter videre at ethvert forsøk på å forstå den nåværende situasjonen for kvinner ikke kan se bort fra den feministiske kampen, som siden tiåret 1950 begynte å kjempe for erobring av nye rettigheter eller utvidelse av eksisterende, med sikte på å oppnå full likhet med sjangere. Fremhev viktigheten i denne kampen av den franske filosofen Simone de Beauvoir, følgesvenn av den eksistensielle filosofen Jean Paul Sartre, som har skrevet flere bøker om den kvinnelige tilstanden, som f.eks. andre kjønn. Forklar betydningen av hovedoppgaven din: at begrepet "feminin" er en skapelse av menn, det tillegge kvinner noen iboende egenskaper for å tillegge dem visse sosiale roller, som for eksempel mor eller kone kjærlig. Avslutt timen med å be alle skrive en kort rapport om emnet det jobbes med.
I dette foredraget, forklar at det i Brasil også har skjedd endringer i familiestrukturen. Den tradisjonelle familiekjernen, bestående av et par og deres barn, dominerte i landet til midten av 1900-tallet. Kommenter hvordan, i denne typen familieorganisasjon, hersket veldig ulike forhold, der mannen hadde større makt over kona og barna, da han spilte rollen som leverandør. Understreke at denne modellen av mannlig leverandør - en sentral skikkelse i patriarkalsk struktur - gradvis mistet styrke til skade for å styrke kvinnens rolle, forårsaket både av deres innsetting i arbeidslivet, som stimulerte fremveksten av større likestilling mellom kjønnene i hjemmet, og av deres raske skolegang. For øyeblikket forblir kvinner i skolen i gjennomsnitt 7,2 år, mens menn forblir i skolen i bare 6,9 i gjennomsnitt, ifølge IBGE-data.
Forklar for studentene at til tross for pågående transformasjoner fortsetter de brasilianske kvinnene å ha større andel av ansvar, siden generelt også påtar seg husarbeid og utdannelse av sønner. Prøv deretter å vise hvor bemerkelsesverdig utseendet til flere andre fenomener knyttet til transformasjonen av kvinnens sosiale rolle er bemerkelsesverdig. Prøv å gi et eksempel som viser tall på økningen av familier der leverandøren er kvinnen. Ifølge IBGE-data øker antallet husholdninger som ledes av dem uavbrutt, og hopper på ti år fra rundt 20% til nesten 30%.
Legg også merke til økningen i antall familier med fraværende foreldre, samt dannelsen av familier med medlemmer som tidligere var gift. Og snakk også om nedgangen i antall barn per kvinne de siste årene: hvis fødselsraten i 1981 var i 1981 fra 4,4 barn per kvinne, i 2001 falt dette tallet til 2,4, veldig nær hastigheten i USA - som var på samme dato fra 2,1. Spør klassen om de mest slående konsekvensene av disse fakta, og legg merke til at landsgjennomsnittet for personer per familie falt til 3,1.
Forklar at kombinasjonen av disse fakta bidro til at kvinnen oppnådde større maktparitet både i familiestrukturen og i sosiale aktiviteter. I mange samfunn anser de seg for tiden på lik linje med menn, det vil si innehavere av frihet, forfattere av deres bane, eiere av kroppene sine og er ikke lenger underordnet menn, slik de en gang var: i utgangspunktet foreldrene sine, som enslige, og mannen sin etter gift.
Kommenter hvordan kvinner i århundrer, på grunn av den patriarkalske modellen, ble fratatt et effektivt offentlig liv, og som fortsatt var på kanten av kulturproduksjon og politisk liv. Påpek hvordan dette har endret seg i dag, ettersom de oppnådde inkludering i disse aktivitetene. Spør om det til tross for disse prestasjonene fortsatt er mange kjønnsforskjeller. Gi de unge noen indekser for å forsterke refleksjonen, og legg vekt på det, selv om det er en trend Samlet sett for likestilling på arbeidsmarkedet tjener kvinner fremdeles 28,4% mindre enn kvinner. menn. I 2008 var gjennomsnittsinntekten for menn 1172 reais, mens den for kvinner var 839 reais. Samme år hadde menn 56,4% av jobbene.
Basert på dataene og analysene som er utført, spørsmålet om alle kvinner har en tendens til å komme tilbake til hjemmene sine, og forlate offentlige aktiviteter, som vist i Veja-rapporten. Diskuter om dette er en generell trend, eller om det bare er en trend blant kvinner fra de rikeste lagene i befolkningen. For å avslutte, promoter en diskusjon for å se om dette også forekommer blant de ugunstigste sosiale lagene, fremheve hvordan generelle trender i samfunnet kan være motstridende, varierende etter grupper eller klasser sosial. For å avslutte, be studentene om en endelig rapport om det undersøkte spørsmålet.
Basert på rapportene som presenteres på slutten av hver klasse, sjekk om studentene forsto innholdet som ble diskutert, og undersøk sammenhengen i teksten og riktigheten av argumentene som ble presentert.
Likte du modellene og tipsene til din kvinnedags leksjonsplan? Hvis du likte det, må du dele det med vennene dine på sosiale nettverk.
Abonner på e-postlisten vår og motta interessant informasjon og oppdateringer i e-postboksen din
Takk for at du registrerte deg.
