Portugisisk aktivitet, rettet mot elever på det åttende året på barneskolen, ca. enkel fyr. Når klassifiseres emnet på denne måten? La oss forstå? Svar deretter på de foreslåtte spørsmålene basert på teksten søppel matematikk.
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word -mal, klar til utskrift i PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
La oss gjøre beregningen for å finne ut hvor mye søppel som produseres i byen din? Normalt produserer en person i gjennomsnitt halvannet kilo husholdningsavfall per dag. Finn ut antall innbyggere i byen din og multipliser med 1,5. Gjorde regnestykket? Dette resultatet indikerer mengden avfall som produseres på en enkelt dag.
For å finne ut mengden søppel innbyggerne produserer på et år, multipliser verdien som er funnet med 365 dager. Kontoresultatet ditt er et stort antall, ikke sant? Så vi har kommet til at det tar mye plass å dumpe alt søppelet!
"Ciência Hoje das Crianças" magasin.
Utgave 274. Tilgjengelig i:
. (Med snitt).
Spørsmål 1 - I "La oss gjøre beregningen for å finne ut hvor mye søppel Er produsert i byen din? ”, indikerer det understrekede verbet stemmen:
() aktiv i det enkle emnet.
() passiv for det enkle emnet.
() refleksiv for det enkle emnet.
Spørsmål 2 - Fremhev følgende enkle emne:
"Normalt produserer en person i gjennomsnitt halvannet kilo husholdningsavfall per dag."
Spørsmål 3 - I delen “Dette resultatet indikerer mengden søppel […]”, er emnet enkelt:
() henter informasjon.
() kunngjør informasjon.
() utfyller informasjon.
Spørsmål 4 - I utdraget "Resultatet av kontoen din ga et stort antall, ikke sant? ”, kjernen i det enkelt uthevede emnet er:
( ) "resultat".
() "din".
( ) "regnskap".
Spørsmål 5 - I perioden "Så kom vi til den konklusjonen at mye plass er nødvendig for å dumpe alt dette søppelet!", Er emnet for verbet "ankomme":
() skjult.
() enkelt.
( ) sammensatte.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.