Aktivitet av teksttolkning, rettet mot femteårsstudenter, om den drømmende kaninen. La oss bli kjent med historien om denne kaninen? Så les teksten nøye! Svar deretter på de foreslåtte tolkningsspørsmålene!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word -mal som er klar til å skrives ut til PDF og også svaraktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Kaninen i historien vår hadde mange venner, fordi hjertet hennes glødet som gull, og for hvert trinn gjorde hun noen en tjeneste. Jeg var veldig glad i eventyr. Hennes fantastiske fantasi fikk henne til å tro at hun var en prinsesse Valente, det vil si paret til den berømte prinsen, bare i den kvinnelige versjonen. Hun så vanskeligheter som skulle løses og urettferdigheter skulle korrigeres på alle sider. Det kan også sammenlignes med den uforglemmelige Don Quijote.
En dag så kaninen en ulveunge som sutret sørgelig. Uten tvil ringte hun mamma, og det var det vennene hennes prøvde å få kaninen til å forstå. Men hun var sta.
“Sier du at han bare ringer mamma? Skjønner de ikke at han er blitt kidnappet av Dragon of the Wood, hvem skal spise ham så snart som mulig? Glad jeg er her, for jeg skal redde den lille!
Og med det stormet kaninen vår nedover en dyp bløff, med mer entusiasme enn posisjon. Det endte med at det rullet nedover henne. Vennene hennes slet med å følge henne, men hun fortsatte å løpe og skrike:
"Hold ut, lille ulv, jeg slipper deg!" For rettferdighet og frihet!
Da ulvemor skjønte at heltinnen ønsket å ta ungen hennes, ble hun sint. Godt at kaninens venner kom i tide og informerte henne om vennens vrangforestillinger.
Som alltid reddet en heldig pause prinsesse Valente! Hvor lenge kunne vennene hennes beskytte henne mot sin egen drøm?
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - I følge fortelleren av historien hadde kaninen "mange venner" fordi:
() "Jeg likte eventyr mye".
() "Hennes fantastiske fantasi fikk henne til å tro at hun var en modig prinsesse".
() "Hjertet hans lyste som gull, og ved hvert trinn gjorde han noen en tjeneste".
Spørsmål 2 - I passasjen "Er det der borte Jeg så vanskeligheter som skulle løses og urettferdigheter korrigeres på alle sider. ”, Det fremhevede uttrykket:
() tar kaninen tilbake.
() presenterer kaninen.
() karakteriserer kaninen.
Spørsmål 3 - I segmentet "Vennene hennes slet med å følge henne, men hun ville ikke slutte å løpe og skrike […] ”, Understreket det faktum:
() fullfører en annen.
() legger til en annen.
() står i kontrast til en annen.
Spørsmål 4 - I “—Hold på, lille ulv, jeg skal sette deg fri! For Justice and Freedom! ”, Indikerer bindestrek begynnelsen på talen:
() av kaninen.
() fra moderulven.
() fra en av kaninens venner.
Spørsmål 5 - Les tilbake:
"Da ulvemor skjønte at heltinnen ønsket å ta ungen hennes, ble hun sint."
Med andre ord var moderulven:
() irritert over kaninens holdning.
() lettet over kaninens holdning.
() deprimert av kaninens holdning.
Spørsmål 6 - Identifiser spørsmålet som ble stilt av historiefortelleren:
() "Sier du at han bare ringer mamma?"
() "Skjønner du ikke tilfeldigvis at han ble kidnappet av Dragão do Bosque, som skal spise ham […]?"
() "Hvor lenge ville vennene dine kunne beskytte deg mot din egen drøm?"
Spørsmål 7 - I utdraget "Jeg er glad kaninens venner kom i tide og informerte henne om vennens vrangforestillinger.", Avslører fortelleren:
() begynnelsen på historien.
() høydepunktet i historien.
() utfallet av historien.
Per Denyse Lage Fonseca
Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
