Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: Botanisk hage

Aktivitet av teksttolkning, rettet mot sjetteårsstudenter, om de botaniske hagene. I følge teksten, den første botaniske hagen dukket opp fra arbeidet med gamle botanikere: mennesker som var viet til studiet av planter. Skal vi finne ut mer om disse hagene? Vet du for eksempel hvilken var den første botaniske hagen i Brasil? Dette og andre kuriositeter vil du oppdage ved å lese teksten “Litt historie”! Sørg for å svare på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!

Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF, samt den fullførte aktiviteten.

Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:

  • Ord: Teksttolkning: Botanisk hage - 6. klasse - Redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: Botanisk hage - 6. klasse - For å skrive ut
  • Mal: Teksttolkning: Botanisk hage - 6. klasse - Med svar
  • Bilder: Side 1 – side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

Litt historie

De første botaniske hagene kom fra arbeidet til gamle botanikere: mennesker som var viet til studiet av planter. De samlet både innfødte arter - typiske for deres land - og eksotiske - med opprinnelse fra en annen nasjon - og dyrket dem. De forsøkte å katalogisere dem, akklimatisere dem når det var nødvendig - det vil si å tilpasse dem til et annet klima enn det som var til stede på deres opprinnelsessted - og spre dem. Med dette bidro de til fremveksten av noen av de viktigste plantesamlingene i verden.

I Brasil ble den første botaniske hagen bygget i Recife i perioden med nederlandsk dominans, som varte fra 1630 til 1654. I det var det mulig å finne eksempler på fauna og flora fra forskjellige deler av verden. Etter ham ville Brasil bare få en annen botanisk hage i 1798, denne gangen i Belém do Pará, kalt São José. Den viktigste botaniske hagen i vårt land er imidlertid Rio de Janeiro botaniske hage, grunnlagt i 1808 av prins Regent D. João VI, med om lag 13 tusen eksemplarer av eksotiske og innfødte planter.

“Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 167. Tilgjengelig i: .

Spørsmål

Spørsmål 1 - I avsnittet "[...] gamle botanikere: mennesker som var viet til studiet av planter.", Forfatteren av teksten:

() evaluerer uttrykket “gamle botanikere”.

() forklarer uttrykket “gamle botanikere”.

() karakteriserer uttrykket “gamle botanikere”.

Spørsmål 2 - I "De søkte å katalogisere dem [...]" refererer begrepet "las" til:

() til innfødte plantearter.

() til eksotiske plantearter.

() til innfødte og eksotiske plantearter.

Spørsmål 3 - I følge teksten dukket den første brasilianske botaniske hagen opp:

() i Recife.

() i Belém do Pará.

() i Rio de Janeiro.

Spørsmål 4 - I følge teksten akklimatiserte de gamle botanikerne plantearter, når det var nødvendig. Hva betyr det?

EN:

Spørsmål 5 - I perioden “Med dette bidro de for hva fremveksten av noen av de viktigste plantesamlingene i verden. ”, uttrykker det understrekede uttrykket:

( ) en tilstand.

( ) en mening.

() en konsekvens.

Spørsmål 6 - I fragmentet “[…] Brasil kun ville få en annen botanisk hage i 1798 […] ”, kunne det understrekede ordet erstattes av:

( ) "før".

( ) "kun".

() "også".

Spørsmål 7 - Skriv ut tallene som indikerer følgende værforhold:

a) “[…] i perioden med nederlandsk dominans, som varte fra 1630 til 1654.”

b) “[…] Brasil ville bare få en annen botanisk hage i 1798 […]”

c) “[…] grunnlagt i 1808 av Prince Regent […]”

Spørsmål 8 - I “Den viktigste botaniske hagen […]” ble ordet “mer” brukt til å:

() intensivere.

( ) legge til.

() utfyllende.

Spørsmål 9 - I utdraget “[…] med Om 13 tusen eksemplarer av eksotiske og innfødte planter. ”, Det markerte uttrykket indikerer en mengde:

() nøyaktig.

() hypotetisk.

() omtrentlig.

Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
6. år6. forståelsesaktivitet på 6. trinn6. klasse teksttolkningsaktivitetPortugisisk språkaktivitet sjette åretPortugisisk aktivitet 6. klassetekstforståelsesøvelse 6. klasseteksttolkningsøvelse 6. klassePortugisisk språkøvelse 6. årpraktisere portugisisk 6. klasseTeksttolkning med svarteksttolkning for å skrive utteksttolkning leksjon 6. klasse6. klasse teksttolkningsoppgave
Geografiaktivitet: Rural and Urban Space
Geografiaktivitet: Rural and Urban Space
on Jul 22, 2021
Teksttolkning: En lat bie
Teksttolkning: En lat bie
on Jul 22, 2021
Teksttolkning: kamuflasje
Teksttolkning: kamuflasje
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025