Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Portugisisk aktivitet: verbale tider

Portugisisk aktivitet, rettet mot elever på 9. trinn, foreslår studiet av verbbøyninger, gjennom teksten Pan, en landlig guddom.

Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne aktiviteten fra:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Tempos Verbal - 9. klasse - Redigerbar mal
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Tempos Verbales - 9. klasse - Klar til utskrift
  • Mal: Portugisisk aktivitet: Tempos Verbales - 9. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

Pan, en landlig guddom

I følge den gresk-romerske mytologien er Pan eller Pan gud for skog og åker, av flokk og gjeter. Han bodde i huler, vandret rundt i fjellene og dalene og hadde det gøy å jakte på eller lede dansene til nymferne (guder av elver, skog, skog og felt). En elsker av musikk, han oppfant avenaen, en fløyte, som han spilte eksemplarisk.

Pan ble fryktet av alle de som måtte krysse skogen om natten, for mørket og ensomheten på disse stedene disponerte mennesker for frykt og overtro. Derfor ble frykt uten tilsynelatende årsak tilskrevet Pan og kalt panikk.

Thomas Bulfinch. "The Golden Book of Mythology". Rio de Janeiro: Gull, 1967.

Spørsmål

Spørsmål 1 - I følge den gresk-romerske mytologien er Pan en landlig guddom. Fordi?

Spørsmål 2 - I avsnittet «En elsker av musikk, oppfant han avenaen, en fløyte, som han spilte eksemplarisk. ”, Indikerer det uthevede uttrykket:

i tide

b) plassere

c) instrument

d) modus

Spørsmål 3 - “[…] fordi mørke og ensomhet [...] ”, det understrekede ordet etablerer et forhold mellom:

forklaringen

b) konklusjon

c) tilstand

d) tillegg

Spørsmål 4 - Identifiser alternativet der spenningen til det understrekede verbet ikke ble riktig identifisert i parentes:

a) “[…] Brød eller panne é skogen og åkerens gud, flokkene [...] ”(nåværende)

B) "levde i huler vandret han gjennom fjell og daler […] ”(ufullkommen fortid)

c) “Elskere av musikk, oppfunnet ovnen, en fløyte [...] ”(perfekt tid)

d) “…] disponert mennesker til frykt og overtro. ” (mer enn perfekt fortid)

Korreksjon:

Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
9. årPortugisisk språkaktivitet 9. klasse9. klasse portugisisk aktivitetanspent aktivitet
Teksttolkning: Dag å komme seg rundt
Teksttolkning: Dag å komme seg rundt
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Spørsmål om pronomen
Portugisisk aktivitet: Spørsmål om pronomen
on Jul 22, 2021
Water Day Activity
Water Day Activity
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025