Aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte året på barneskolen, om macaúba. Hun er en palme som når opp til 25 meter i høyden og har lange, spisse ryggrader. Hva med å bli bedre kjent med henne? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal klar til å skrive ut til PDF og også svaraktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Macauba (vitenskapelig navn Acrocomia aculeata) er et palmetre som når opptil 25 meter i høyden og har lange, spisse pigger. Den finnes i nesten hele Brasil, og derfor er den også kjent under andre navn, som bocaiuva, macaíba, coco-baboso og coco-de-espinho. Fruktene er viktige for den innfødte faunaen, da de mater araer, agoutis, capybaraer, tapirer og rheas.
Med blader opp til 5 meter lange presenterer den blomster og frukt i bunter som kan nå 60 kilo. Blomstene tiltrekker bier og de gulbrune fruktene produserer olje. Macaubaen bærer frukt når den blir mellom tre og fem år gammel.
Bruken varierer fra frukt til tre. Fruktkjøttet og melet fra fruktene er rike på vitamin A og betakaroten og kan brukes til å lage juice, iskrem, kaker, brød og søtsaker. Bladene brukes til å lage fiskegarn og liner. Treverket kan derimot brukes til bruk i hus og andre konstruksjoner på landsbygda.
Mandelolje brukes i produksjon av såpe, såpe, margarin og kosmetikk. Brasil forsker på macaúba med fokus på produksjon av biodiesel, et drivstoff laget av vegetabilske oljer.
Serratinga. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Les tilbake:
«Den finnes nesten over hele Brasil […]»
I dette fragmentet refererer teksten til:
Spørsmål 2 – I følge teksten er fruktene til macaúba-palmen "viktige for den innfødte faunaen". Hvorfor?
Spørsmål 3 – Se:
"Med blader opp til 5 meter lange, presenterer den blomster og frukt i bunter som kan nå 60 kilo."
Dette utdraget er:
( ) en fortelling.
( ) en beskrivelse.
( ) et argument.
Spørsmål 4 – I passasjen «[...] produsere olje.», refererer teksten til:
( ) til macauba-blomster.
( ) til macaubablader.
( ) til macauba-frukter.
Spørsmål 5 - List opp delen(e) av macaúba-treet til bruk, i henhold til teksten:
(1) bladene.
(2) veden.
( 3 ) fruktkjøttet og melet fjernet fra frukten.
( ) «tjene til å lage fiskegarn og liner».
( ) «kan brukes til å lage juice, is, kaker, brød og søtsaker».
( ) «kan brukes til bruk i hus og andre konstruksjoner på landsbygda».
Spørsmål 6 – I segmentet "Mandelolje brukes i produksjon av såpe, såpe, margarin og kosmetikk.», indikerer det understrekede uttrykket:
( ) sum.
( ) kontrast.
( ) konklusjon.
Spørsmål 7 – I "Brasil utvikler forskning på macaúba med fokus på produksjon av biodiesel, drivstoff laget av vegetabilske oljer.”, er det uthevede utdraget ment å:
( ) forklare.
( ) rettferdiggjøre.
( ) eksemplifisere.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
