Portugisisk aktivitet, rettet mot elever i niende klasse, utforsker direkte transitive verb. Hva mener de i den kommunikative sammenhengen? Lær ved å svare på tekstbaserte spørsmål om Croissant! Hva med å vite opprinnelsen av dette lille brødet, formet som en halvmåne?
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Lite brød, formet som en halvmåne. På fransk betyr croissant halvmåne. Opprinnelsen er usikker, noen vurderer det som fransk, andre hevder at det ble opprettet av Budapest-bakere på 1600-tallet. Den mest konsistente historien er imidlertid at den ble opprettet av østerrikske bakere i 1686, under krigen med Tyrkia. I løpet av kampen, om natten, hørte en gruppe bakere tyrkerne grave en tunnel under leir kjøkken, muligens med sikte på å nå bakre del av østerrikerne, til trykk på dem. Bakeralarmen førte til tyrkernes nederlag. Som premie fikk de privilegiet å lage et konditori i form av designet av det tyrkiske flagget, en halvmåne, for å feire seieren. Opprinnelig var deigen tettere og brødlignende.
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Pek på passasjen som inneholder et direkte transitive verb:
() “Dens opprinnelse er usikker […]”
() "Som en belønning mottok de privilegiet [...]"
() “Opprinnelig var massen tettere […]”
Spørsmål 2 - Uttrykket "o" utfyller et direkte transitive verb i setningen:
() “[…] Noen av de franske overskriftene […]”
() “[…] For å nå baksiden […]”
() "Bakeralarmen førte til tyrkernes nederlag."
Spørsmål 3 - I utdraget "[...] for å trykke dem." Fortsetter komplementet til det direkte transitive verbet:
() "bakerne"
() “Tyrkerne”
() “Østerrikerne”
Spørsmål 4 - I segmentet "Bakeralarmen førte til tyrkernes nederlag.", Krevde verbet "ledet" to komplement. Identifiser komplementet til dette verbet i den direkte transitive funksjonen:
( ) "å bekjempe"
() “Tyrkerne”
() “For å beseire tyrkerne”
Spørsmål 5 - På slutten av teksten, preposisjonen "til" pluss det direkte transitive verbet "å feire":
() uttrykke en tilstand.
() uttrykke en konklusjon.
() uttrykke et formål.
Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen