historieaktivitet, anbefalt til elever i femte og sjette år på grunnskolen, med spørsmål om Eldres Rett.
Du kan laste ned disse historiespørsmålene i en redigerbar Word-mal klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne historie- og geografiøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Kunst. 1. Eldrestatutten innføres, med sikte på å regulere rettighetene garantert til personer i alderen 60 (seksti) år eller eldre.
Kunst. 2. Den eldre person nyter alle de grunnleggende rettighetene som er knyttet til den menneskelige personen, uten at det berører den fulle beskyttelsen gitt i denne loven, og sikrer, ved lov eller på andre måter, alle muligheter og fasiliteter, for å bevare deres fysiske og mentale helse og deres moralske, intellektuelle, åndelige og sosiale forbedringer, under forhold med frihet og verdighet.
Kunst. 3. Det er familiens, samfunnets, samfunnets og regjeringens plikt å sikre de eldre, med absolutt prioritet, realiseringen av retten til liv, helse, til mat, utdanning, kultur, sport, fritid, arbeid, statsborgerskap, frihet, verdighet, respekt og familieliv og samfunnet.
1) I henhold til eldrevedtektene, i hvilken alder regnes en person som eldre?
EN:
2) Nevn noen av de grunnleggende rettighetene garantert av Eldre Statutten:
EN:
3) Hvem har plikt til å garantere de eldre deres rettigheter?
EN:
4) Merk hva vi ikke kan gjøre med en eldre person:
(__) Behandle med forsiktighet og respekt
(__) Mishandling
(__) Å hjelpe
5) Forklar, med dine egne ord, hvordan en eldre person skal behandles:
EN:
6) Intervju en eldre person og spør om skoledagene deres. Oppsummer det du har oppdaget:
EN:
Per Evig Borges
pedagog
