Aktivitet av teksttolkning, rettet mot femteårsstudenter, om gavene til kongen. Hvilke gaver er dette, ikke sant? Og for hvem? La oss finne det ut? Så les teksten veldig nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal klar til å skrive ut til PDF og også svaraktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Kaninen var en fattig og ærlig arbeider. Som alle kaniner var han gal etter gulrøtter. En dag fikk han en strålende idé:
«Det er veldig enkelt, venner. Jeg forlater jobben min og skal dyrke gulrøtter på min bestemors land.
Ikke før sagt enn gjort. Alt gikk som han hadde planlagt. Gulrøttene vokste normalt. En begynte imidlertid å skille seg fra de andre ved sin farge og dimensjoner. Den vokste tre ganger raskere enn de andre!
Da kaninen høstet, bestemte han seg for å tilby denne enorme gulroten til kongen. Han trodde at hans suveren ville forstå gesten hans.
Faktisk var kongen av Campolândia veldig takknemlig for å motta et så fantastisk utvalg av landets rikdom som gave. Da han kjente til kaninens fattigdom og gode karakter, tilbød han ham en stor sum penger.
Ulven, misunnelig og lat, tenkte å dra nytte av kongelig godhet.
"Hvis jeg tilbyr kongen ti, vil han gi meg hundre igjen!" tenkte han, veldig grådig.
Uflaksen hans. Kongen gjettet hans intensjoner! Da han mottok de dyrebare juvelene sendt av ulven, tilbød han ham den vakre gulroten dyrket av kaninen! For en fortjent leksjon den snåle ulven tok!
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - I utdraget "Kaninen var en fattig og ærlig arbeider." forteller fortelleren:
( ) gir en forklaring.
( ) avgir en konklusjon.
( ) lager en presentasjon.
Spørsmål 2 – I passasjen "som alle kaniner, han var gal etter gulrøtter.», uttrykker det fremhevede segmentet:
( ) et fradrag.
( ) en sammenligning.
( ) et eksempel.
Spørsmål 3 – i "En, begynte imidlertid å skille seg fra de andre ved sin farge og dimensjoner.», begrepet understreket refererer til:
Spørsmål 4 – Understrek uttrykket som angir veien nedenfor:
"Gulrøttene vokste normalt."
Spørsmål 5 - Utropstegnet ble brukt etter segmentet "Det vokste tre ganger raskere enn de andre!", for å uttrykke følelsen av:
( ) lettelse.
( ) frykt.
( ) beundring.
Spørsmål 6 – Les tilbake:
"Da kaninen høstet, bestemte han seg for å tilby denne enorme gulroten til kongen."
Hvorfor bestemte kaninen seg for å gi dette tilbudet til kongen?
Spørsmål 7 – I «—Hvis jeg ofrer ti til kongen, vil han gi meg hundre igjen! — tenkte han, veldig grådig.», streken markerer begynnelsen på talen:
( ) av ulven.
( ) av kaninen.
( ) fra en av kaninens venner.
Spørsmål 8 – Sjekk utdraget som inneholder en fortellerkommentar:
( ) "Kongen gjettet hans intensjoner!"
( ) "[...] tilbød ham den vakre gulroten dyrket av kaninen!"
( ) "For en fortjent leksjon den grådige ulven tok!"
Spørsmål 9 – Den leste historien er ment å:
( ) spre en idé.
( ) debattere et emne.
( ) overføre en undervisning.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i språk og spesialist i fjernundervisning.
