Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter på det syvende året på grunnskolen, om Jackson do Pandeiro. I følge teksten, Jackson do Pandeiro var en stor komponist og instrumentalist, som etterlot seg over 400 innspillinger, og bidro spesielt til spredning av nordøstlige rytmer. Vil vi lære mer om banen til denne store brasilianske artisten? Så les teksten nøye og svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF, samt den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
31. august 1919 ble José Gomes Filho født, som ble kjent over hele landet som Jackson do Pandeiro. Smaken til musikk startet hjemme, siden moren hennes, Flora Mourão, var en sanger av coco, en nordøstlig musikalsk rytme. Til tross for all elendigheten han levde i, var det fortsatt i barndommen at denne mannen fra Alagoa Grande begynte å spille zabumba, og deretter gikk gjennom trommer og bongoer, til han nådde tamburinen.
Jackson do Pandeiro var en stor komponist og instrumentalist, som etterlot seg over 400 innspillinger, og bidro spesielt til formidlingen av nordøstlige rytmer. “Den som kjenner Jackson gjør Pandeiro mest, må vite om 50 sanger eller litt mer. Ingen er klar over rikdommen og storheten i arbeidet hans, sa Fernando Moura til avisen O Estado de São Paulo. Moura er forfatter av biografien “Jackson do Pandeiro - O Rei do Ritmo” (Publisher 34).
Jackson do Pandeiro blir sitert som en sterk kunstnerisk innflytelse av flere musikere, som Gilberto Gil, Alceu Valença, Moraes Moreira, João Bosco, Lenine, Chico César, blant andre. Blant de mest kjente sangene, foreviget i tolkningen, er Chiclete com Banana, Sebastiana, O Canto da Ema, Um a Um og Forró i Limoeiro. Kunstneren døde i en alder av 62 år 10. juli 1982.
Tilgjengelig i:
Spørsmål 1 - Teksten over er:
( ) En historie.
() en biografi.
( ) en rapport.
Spørsmål 2 - Understreke uttrykket som indikerer en omstendighet nedenfor:
"31. august 1919 ble José Gomes Filho født, som skulle bli kjent over hele landet [...]"
Spørsmål 3 - I følge teksten kom Jackson do Pandeiros smak for musikk hjemme, fordi:
() moren hans sang kokosnøtt.
() han begynte å spille zabumba da han var barn.
() han gikk gjennom andre instrumenter før tamburinen.
Spørsmål 4 - Utdraget “denne paraibano fra Alagoa Grande” ble skrevet til:
() gjenoppta “Jackson do Pandeiro”.
() kunngjør “Jackson do Pandeiro”.
() karakteriserer “Jackson do Pandeiro”.
Spørsmål 5 - I passasjen "Jackson do Pandeiro var en stor komponist og instrumentalist [...]", skrev forfatteren av teksten:
() gir en beskrivelse av Jackson do Pandeiros arbeid.
() presenterer en evaluering av Jackson do Pandeiros arbeid.
() reiser en hypotese om arbeidet til Jackson do Pandeiro.
Spørsmål 6 - I setningen “[…] som etterlot mer enn 400 innspillinger […]”, uttrykker verbet:
() en handling av Jackson do Pandeiro.
() en delstat Jackson do Pandeiro.
() en måte å være av Jackson do Pandeiro på.
Spørsmål 7 - I segmentet “[...] bidrar spesielt i diffusjonen av nordøstlige rytmer. ”, kunne det understrekede ordet erstattes av:
( ) "intenst".
() "hovedsakelig".
( ) "nærmere bestemt".
Spørsmål 8 - Les dette tekstfragmentet på nytt:
“Jackson do Pandeiro blir sitert som en sterk kunstnerisk innflytelse av flere musikere, som Gilberto Gil, Alceu Valença, Moraes Moreira, João Bosco, Lenine […] ”
I fragmentet ovenfor introduserer det uthevede ordet:
() en konklusjon.
( ) en sammenligning.
( ) et eksempel.
Spørsmål 9 - I “[…] har vi Chiclete com Banana, Sebastiana, O Canto da Ema, Um a Um og Forró in Limoeiro.”, Indikerer kommaene en oppregning av elementer:
() som er imot.
() som legger opp.
() som veksler.
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen