Portugisisk aktivitet, fokusert på elever i åttende klasse, adresserer intransitivt verb og transitivt verb. La oss analysere disse verbene i teksten Hvordan kan fluer slippe unna så fort? For å gjøre dette, svar på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Kroppene deres er alle dekket av hår som fungerer som miniradarer. De er spesielt følsomme for luftbevegelser. Bevegelsen av hånden eller en hvilken som helst annen fast gjenstand skaper luftsvingninger, som gjør hårene sensibiliserer, slik at fluen kan fly før den får det drepende slaget.
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Les tilbake:
"Kroppene deres er alle dekket av hår som fungerer som miniradarer."
Finn, i denne passasjen, det indirekte transitive verbet, det vil si som krever et komplement med en preposisjon:
Spørsmål 2 – Det tidligere lokaliserte indirekte transitive verbet refererer til:
( ) til 1. person flertall.
( ) til 2. person flertall.
( ) til 3. person flertall.
Spørsmål 3 – Se:
"Bevegelsen av hånden eller en hvilken som helst annen fast gjenstand skaper svingninger av luft, noe som gjør håret sensibilisert […]".
Om denne delen av teksten kan det sies at:
( ) verbet «skaper» er direkte transitivt.
( ) verbet "sensitiza" er direkte transitivt.
( ) verbet «skaper» og verbet «sensitiza» er direkte transitiver.
Spørsmål 4 – I fragmentet nedenfor er det et intransitivt verb. Fremhev det:
«[...] lar fluen fly før den får drapsstøtet.»
Spørsmål 5 - Det intransitive verbet understreket ovenfor ble brukt i stemningen:
( ) veiledende.
( ) konjunktiv.
( ) avgjørende.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
