Portugisisk aktivitet, rettet mot elever i åttende år på barneskolen, tar for seg direkte transitive verb. Når klassifiserer de seg selv slik? La oss lære? For å gjøre det, svar på de foreslåtte spørsmålene basert på teksten Brødmuseet!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Den lille byen Ilópolis, 189 km unna Porto Alegre/RS, er hjemmet til brødmuseet. Den viser en liten samling gjenstander brukt av italienske immigranter fra Vale do Taquari, som gjenspeiler banen for matproduksjon "fra korn til tallerken". For ytterligere å illustrere, oppsummerer en tidslinje 14 000 år med brøds tilstedeværelse i menneskets historie. I et auditorium vises dokumentarer, filmer og foredrag om temaer knyttet til blant annet brød og italiensk immigrasjon.
Tilgjengelig i:. (Med kutt og tilpasning).
Spørsmål 1 - Understrek følgende verb:
«Den lille byen Ilópolis, 189 km unna Porto Alegre/RS, er hjemmet til brødmuseet.»
Spørsmål 2 – Det kursivede verbet ovenfor er direkte transitivt fordi:
( ) ingen komplement.
( ) krever komplement med preposisjon.
( ) krever komplement uten preposisjon.
Spørsmål 3 – I delen "Han avslører en liten samling av objekter […]", det direkte transitive verbet:
( ) refererer til 1. person entall.
( ) refererer til 2. person entall.
( ) refererer til 3. person entall.
Spørsmål 4 – Se:
«[...] som gjengir banen for matproduksjon «fra korn til tallerken».»
Det direkte transitive verbet uttrykker en visshet. Så det er i modusen:
( ) veiledende.
( ) konjunktiv.
( ) avgjørende.
Spørsmål 5 – I segmentet "I et auditorium projiseres dokumentarer, filmer og forelesninger […]", ble det direkte transitive verbet brukt i stemmen:
( ) aktiv.
( ) passiv.
( ) reflekterende.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
