Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Engelsk aktivitet: Tilbehørsbetingelser

Portugisisk aktivitet, rettet mot elever i åttende klasse, har som mål å studere tilbehør bønnevilkår. Et begrep er tilbehør når det spiller en sekundær rolle i setningen, det vil si når det spiller rollen som en apostel, tillegg eller adverbial tillegg. La oss lære? Spørsmål er basert på tekst Oxy.

Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Tilbehørsbetingelser - 9. klasse - Redigerbar mal
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Tilbehørsbetingelser - 9. klasse - For å skrive ut
  • Mal: Portugisisk aktivitet: Tilbehørsbetingelser - 9. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Tilbehørsbetingelser

Lese:

Hei, jeg er Oxy, et oksygenatom.

Jeg lever i luften, i vannet og til og med inne i dyr og mennesker. Men det er vanskelig å være usynlig som meg.

Det var vanskelig å få venner. Inntil jeg en dag fikk en helvete skremmelse. En nysgjerrig hund begynte å snuse meg og snakke med meg. Det var Chiquinho!

Slik ble jeg venn med ham og hele gruppen fordi jeg også er nysgjerrig og alltid oppdager nye ting.

Vil du være min venn også?

Tilgjengelig i: .

Spørsmål

Spørsmål 1 - Sjekk innsatsen som utgjør den første perioden av teksten:

( ) "Hei".

() “Jeg er Oxy”.

() “Et oksygenatom”.

Spørsmål 2 - I avsnittet “[…] Jeg oppdager alltid nye ting.” Endrer den uthevede adverbialen betydningen av:

() et verb

() et adverb

( ) et adjektiv

Spørsmål 3 - Det adverbielle supplementet "alltid" uttrykker omstendighetene som:

( ) plass

( ) tid

() -modus

Spørsmål 4 - Identifiser setningen der adjektivet "nysgjerrig" spiller den syntaktiske funksjonen til tilleggstillegg:

() "En nysgjerrig hund begynte å snuse meg og snakke med meg."

() “[…] Fordi jeg også er nysgjerrig […]”

Spørsmål 5 - Legg merke til den siste perioden som utgjør teksten. Pek deretter på begrepet som syntaktisk fungerer som et adnominal tillegg:

() "min"

() "venn"

() "også"

Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.

På svar er i lenken over overskriften.

9. årPortugisisk språkaktivitet 9. klasse9. klasse portugisisk aktivitetPortugisisk aktivitet med 9. trinns svarPortugisisk aktivitet for å trykke 9. klasseVilkår for portugisisk aktivitetstilbehør for 9. år bønnPortugisisk språkøvelse 9. klassepraksis med portugisisk 9. klasse
Ezoicrapporter denne annonsen
Portugisisk aktivitet: skilletegn
Portugisisk aktivitet: skilletegn
on Jul 22, 2021
Biologiaktivitet: Krepsdyrklassen
Biologiaktivitet: Krepsdyrklassen
on Jul 22, 2021
Teksttolkning: Indisk dag
Teksttolkning: Indisk dag
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025