Portugisisk aktivitet: Studie av pronomen

Portugisisk aktivitet, rettet mot studenter i det åttende året på grunnskolen, veileder studiet av pronomen. Disse ordene som erstatter, ledsager eller tar opp substantiver! Hva med å analysere dem i konstruksjonen av den reflekterende teksten Hvem er gatebarna?, skrevet av Marina ColasantJeg? Så svar på de forskjellige spørsmålene som er foreslått her!

Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

• Ord: Portugisisk aktivitet: Studie av pronomen - 8. klasse - Redigerbar mal
• PDF: Portugisisk aktivitet: Studie av pronomen - 8. klasse - Klar til utskrift
• Mal: Portugisisk aktivitet: Studie av pronomen - 8. trinn - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Pronomen

Lese:

Hvem er gatebarna?

Jeg i gaten, i en hast, og gutten tok armen min, sa noe jeg ikke forstod. Jeg var rask med å si at jeg ikke gjorde det, sikker på at han ba om penger. Var ikke. Jeg ville vite tiden. Kanskje var han ikke familiegutt, men heller ikke gategutt. Slik deler vi oss. Menino De Família er den som er godt kledd i trendy joggesko og en designer-T-skjorte, som bruker klokke og moren gir ham en til hvis han blir stjålet av en gategutt. Rua Menino er den som, når vi går forbi, holder vesken tett fordi han tror han er en punk, en lommetyver, en tyv. (…).

Faktisk er det ingen gatebarn. Det er gutter på gaten. Og hver gang en gutt er PÅ gaten, er det fordi noen satte ham der. Gutter går ikke steder alene. Når de er plassert i verden, blir de plassert hvor som helst i mange år. Det gjenstår å se hvem som legger dem ut. Det er fordi.

COLASANTI, Marina. "Jeg vet det, men jeg burde ikke." Rio de Janeiro: Rocco, 1999.

Spørsmål

Spørsmål 1 - I innledningen av teksten “Jeg, i gaten, i en hast, og gutten holdt min arm [...] ”, det fremhevede pronomenet indikerer ideen om:

a) modus

b) tid

c) besittelse

d) plassere

Spørsmål 2 - I fragmentet "[...] sikker på at han ba om penger.", Fortsetter det personlige pronomenet "han":

a) “gutten”.

b) “et familiebarn”.

c) “en gategutt”.

d) "en gutt".

Spørsmål 3 - Begrepet "det" er et pronomen i passasjen:

a) “[…] sa noe jeg ikke forstod.”

b) "Slik deler vi oss."

c) “Og hver gang en gutt […]”

d) “[…] uansett hvor de er […]”

Spørsmål 4 - I segmentet "[...] er det fordi noen satte det der.", Det ubestemte pronomenet "noen":

a) bestemmer et substantiv.

b) forklarer et substantiv.

c) utfyller et substantiv.

d) erstatter et substantiv.

Spørsmål 5 - Etablere riktig korrespondanse:

(1) Ubestemt pronomen.

(2) Relativt pronomen.

(3) Skråt personlig pronomen.

(4) Demonstrativt pronomen.

(5) Rett personlig pronomen.

( ) “Meg, på gaten, i en hast [...] "

() “Familiegutt er den ene godt kledd i trendy joggesko […] "

( ) “[…] hva bruker klokke […] "

( ) "[…] i løpet av Mange år blir plassert hvor de enn er. ”

() "Det gjenstår å se hvem du legg den på gaten. "

Spørsmål 6 - Merk setningen der pronomenet "hvem" er spørrende:

a) Det var den gutten som spurte meg om tiden.

b) Hvem legger dem ut?

c) Folk er redde for den som stopper dem på gaten.

d) Det er ikke kjent hvem som legger dem ut.

Spørsmål 7 - I setningen “[…] hvis hans blir stjålet […]”, er begrepet “hans” resultatet av sammentrekningen av en preposisjon med det personlige pronomenet “han”. Identifiser det:

a) i

b) den

c) av

d) pr

Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.

På svar er i lenken over overskriften.

rapporter denne annonsen