aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever i tredje og fjerde år på grunnskolen, med spørsmål basert på teksten Vida no campo.
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal klar til utskrift i PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Det var første gang Maria besøkte en gård. Hun bodde i byen og visste ikke hvordan livet på landet var.
– Å, labbene mine ble skitne av gjørme! – Utbrøt hun da hun gikk gjennom porten. – Wow, denne busken plager meg!
"Som dette, hvordan skal vi svømme i innsjøen og leke med endene?" – spurte søskenbarnet hennes som bodde på gården.
Maria likte ikke alt, men hun bestemte seg for at hun skulle oppleve hvordan det var å bo på landet, i hvert fall for en dag. Selv om det var vanskeligere enn hun forestilte seg...
Maria besøkte frukthagen og grønnsakshagen, og luktet på mange forskjellige og vakre blomster inne i drivhuset. Om ettermiddagen dro hun sammen med søskenbarnet til sjøen, hvor de lekte med ender og stokkender, dynket i det forfriskende vannet og løp rundt på åkeren nær sauene.
På slutten av dagen hadde Maria løv og kvister klistret til pelsen hennes, som var helt brun, jordnær, men hun brydde seg ikke:
– Jeg elsket gåturen på gården, fetter! Å bli kjent med dette stedet og gjøre så mange forskjellige ting var fantastisk!
180 historier for moro skyld.
Utgiver: Ciranda Cultural.
1) Hva er tittelen på teksten?
EN:
2) Hvor mange avsnitt er det i teksten?
EN:
3) Hvem er hovedpersonene i historien?
EN:
4) Hvor foregår historien?
EN:
5) Hvor bodde Mary?
EN:
6) Hva bestemte Maria seg for å gjøre etter å ha snakket med fetteren sin?
EN:
7) Hvilke steder besøkte Mary?
EN:
8) Hvordan var Maria på slutten av dagen?
EN:
9) På slutten av dagen, hva syntes Maria om gården?
EN:
10) Hvilken art er Maria? Begrunn svaret ditt.
EN:
Per adgang