aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever i femte året på barneskolen, på blod. Hva består den av, ikke sant? La oss lære? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som foreslås!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal klar til utskrift i PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Blod består av plasma, celler og cellefragmenter. Gulaktig i fargen, med mye vann, plasma representerer litt mer enn halvparten av blodets konstitusjon og inneholder proteiner, sukker, fett, enzymer, vitaminer og hormoner. Plasma lader og utveksler materialer som cellene trenger. Dette er den flytende delen av blodet.
I den mest faste delen av blodet er blodplater, leukocytter (eller hvite blodceller) og erytrocytter (eller røde blodlegemer). Når blødningen starter, i et sår, er det akkurat blodplatene som er med på å stoppe denne blødningen, da de deltar i koagulasjonsprosessen. Blodplater er også kjent som trombocytter.
Leukocytter er kroppens vakter. De har forskjellige former og funksjoner, relatert til forsvaret av organismen mot tilstedeværelsen av fremmedelementer: leukocytter identifiserer, angriper og ødelegger kroppens inntrengere, som f.eks bakterie.
Røde blodlegemer, også kalt erytrocytter, inneholder hemoglobin, som er ansvarlig for den karakteristiske røde fargen på blod. De er ansvarlige for gassutveksling, og har som funksjon å transportere oksygen fra lungene.
Daniele Souza. Fragment av "Journeys of Blood".
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Utdraget "Blod består av plasma, celler og cellefragmenter." Det er:
( ) en fortelling.
( ) en beskrivelse.
( ) et argument.
Spørsmål 2 – I passasjen «Plasmaladninger og utfører utveksling av materialer som trengs av cellene.”, indikerer det understrekede ordet:
( ) sum.
( ) opposisjon.
( ) veksling.
Spørsmål 3 – I følge teksten presenterer blodet i større mengde:
( ) "plasma".
( ) "celler".
( ) "cellulære fragmenter".
Spørsmål 4 – Se:
"Når blødningen starter, i et sår, er det akkurat blodplatene som hjelper til med å stoppe denne blødningen, deretter delta i koagulasjonsprosessen.
Det understrekede ordet har betydningen tilsvarende:
( ) "hvorfor".
( ) "det er hvorfor".
( ) "men også".
Spørsmål 5 - I segmentet "Leukocytter er som beskyttere for kroppen din." ble begrepet "som" brukt til:
( ) uttrykke en årsak.
( ) introduser et eksempel.
( ) etablere en sammenligning.
Spørsmål 6 - I følge teksten kalles blodplater også:
( ) "Hvite blodceller".
( ) "trombocytter".
( ) "erytrocytter".
Spørsmål 7 - I «De er ansvarlige for gassutveksling, og har som funksjon å transportere oksygen fra lungene.», refererer forfatteren av teksten:
( ) til de røde blodcellene.
( ) til blodplater.
( ) til leukocytter.
Spørsmål 8 - Teksten om sammensetningen av blod har som mål å:
( ) varsling.
( ) rapportere.
( ) forklare.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
