Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter på det syvende året på grunnskolen, om boken “Um Dia, um Cão”. I følge forfatteren av teksten, Dehistorien begynner med at en hund blir forlatt på en vei. Bilen stopper og kaster hunden ut. Ble du rørt av den lille hunden og vil vite hvordan historien utspiller seg? Så husk å lese teksten en hundedag! Svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i Word-mal som kan endres, klar til å skrives ut i PDF, og også den besvarte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Du trenger ikke en hund for å bli rørt av boken en dag en hund, som nettopp er utgitt av Editora 34, etter å ha lykkes over hele verden. Historien begynner med at en hund blir forlatt på en vei. Bilen stopper og kaster hunden ut. Underdog. Han lar seg ikke slå og løper så fort han kan for å ta bilen, som om det ville gitt den tilbake til familien. Men det vil det ikke. Det er mange mennesker i verden som ikke har synd på å legge igjen et kjæledyr på gaten, en venn.
Hunden i denne historien blir til slutt sliten. Ikke løp lenger. Men ikke gi opp. Han bruker nesen for å prøve å komme hjem. Men, distrahert av oppgaven, krysser han gaten og forårsaker en helvetes bilulykke. Et krasj, en eksplosjon. Han ser bekymret ut. Men hva skal jeg gjøre? Han går videre. Alene på veien nok en gang, fortviler han, hyler. Gå en lang vei for å finne en by. Og etter å ha blitt dårlig mishandlet, finner han en gutt. Blir det en ny eier? Eller har han funnet den gamle?
Jeg vet ikke, ingen vet. Den belgiske kunstneren Gabrielle Vincents bok kan tolkes slik du vil. Med få spor i grafitt på hvitt papir, er Gabrielle (som egentlig heter Monique Martin og døde i år 2000) mer opptatt av å gi følelser til tegningene enn å forstyrre fantasien. Det hele er vakkert: illustrasjonen, ideen, hunden. Det er opp til deg å følge denne hundens reise. Alene i historien, alene på sidene. Men sammen med deg, leseren.
Aryane Cararo. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Identifiser formålet med teksten som er lest:
() oppmuntre adopsjon av en hund.
() gi ut en bok om en hund.
() kritisere hvem som forlater en hund.
Spørsmål 2 - Hvem skrev teksten ovenfor?
() Gabrielle Vincent.
() Monique Martin.
() Aryane Cararo.
Spørsmål 3 - Påpek det faktum som motiverte historien "One Day, One Dog":
() en hund finner sin tidligere eier.
() en hund er forlatt på en vei.
() en hund forårsaker en alvorlig bilulykke.
Spørsmål 4 - Legg merke til ordet "for" brukt to ganger i dette utdraget:
"Han vil bruke nesen for å prøve å komme hjem."
Det kan sies at ordet "for" uttrykker henholdsvis ideene til:
() årsak og opprinnelse.
() konklusjon og sted.
() formål og destinasjon.
Spørsmål 5 - I setningen "Og etter å ha blitt dårlig behandlet, finner han en gutt.", Spiller ordet "veldig" rollen som:
( ) forklare.
() intensivere.
() utfyllende.
Spørsmål 6 - I delen "Belgisk kunstner Gabrielle Vincents bok kan tolkes som du vil.", Brukte forfatteren ordet "hvordan" for å:
() indikerer modus.
( ) gi et eksempel.
() etablere en sammenligning.
Spørsmål 7 - I perioden ”Alene i historien, alene på sidene. Men sammen med deg, leseren. ”uttrykker den understrekede betegnelsen:
() en kontrast.
() en advarsel.
() en kompensasjon.
Spørsmål 8 - Forfatteren av teksten evaluerer boken “Um Dia, um Cão” i avsnittet:
() "Hunden i denne historien blir sliten i en time."
() "Alene på veien igjen, fortviler han, hyler."
() “Det hele er vakkert: illustrasjonen, ideen, hunden.”
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
