aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte året på barneskolen, om anmeldelse av en bok om fugler. “Birdie og andre kvitring: fuglene i vårt daglige liv Det er lett, hyggelig lesning.» Skal vi bli bedre kjent med denne boken? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som foreslås!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal klar til utskrift i PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Dette er den første novelleboken av biolog Tietta Pivatto, og jeg gleder meg allerede til mange flere! Birdie og andre kvitring: fuglene i vårt daglige liv Det er lett, hyggelig lesning. Jeg leste den på en kald, regnfull ettermiddag, og jeg kan ikke tenke meg en mer perfekt kombinasjon.
Tanager, kolibrier, duer, troster... Fugler dukker opp i alle historiene, men faktisk handler boken om mennesker. Om øyeblikk av transformasjon, av rastløshet. Om hvordan fugler forårsaker endringen i utseendet. Fra bakgården til Amazonas regnskog, skildrer Tietta et veldig brasiliansk Brasil. Det er ikke rart at noen historier brakte litt barndomsnostalgi. Andre minnet meg om virkelige mennesker jeg møtte til forskjellige tider i livet mitt.
Fiktive eller ikke så mye, historiene om Birdie og andre pip bringe mange refleksjoner, men uten å miste letthet.
Om boken "Passarinho e outros pios: fuglene i vårt daglige liv":
Forfatter: Tietta Pivatto. Utgiver: Maritaca Expeditions
År: 2016. Natalia Allenspach.
Tilgjengelig i: .(Med tilpasning).
Spørsmål 1 - Teksten over er:
( ) En historie.
( ) en anmeldelse.
( ) en rapport.
Spørsmål 2 – Hvilken bok refererer tekstforfatteren til i fragmentet «Dette er den første novelleboken av biologen Tietta Pivatto, og jeg heier allerede på mange flere som kommer!»?
Spørsmål 3 – I setningen «Jeg leste under en kald og regnfull ettermiddag og Jeg kan ikke tenke meg en mer perfekt kombinasjon.”, brukte forfatteren det understrekede uttrykket for å uttrykke ideen om:
( ) sum.
( ) kontrast.
( ) konklusjon.
Spørsmål 4 – I "Sanhaços, kolibrier, duer, trost ...", indikerer tilbakeholdenheten:
( ) et avbrudd.
( ) en kontinuitet.
( ) en ufullstendig utskrift.
Spørsmål 5 – I segmentet «Fugler dukker opp i alle historiene, men faktisk er det boken på mennesker.”, etablerer det uthevede ordet forholdet mellom:
( ) plass.
( ) Emne.
( ) mål.
Spørsmål 6 - I delen "Om hvordan fugler forårsaker endring i blikk.", begrepet "hvordan":
( ) indikerer modus.
( ) introduserer et eksempel.
( ) markerer en sammenligning.
Spørsmål 7 - I «Det er ikke tilfeldig at noen fortellinger brakte litt av nostalgi barndom.», kan det understrekede ordet erstattes med:
( ) "lykke".
( ) "mangler".
( ) "forståelse".
Spørsmål 8 - Se:
«Fiktiv eller ikke, historiene om Birdie og andre pip bringe mange refleksjoner, men uten å miste lettheten.»
I denne delen av teksten sier forfatteren:
( ) vurderer boken Birdie og andre pip.
( ) siterer et utdrag fra boken Birdie og andre pip.
( ) forteller bokens generelle tema Birdie og andre pip.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
