aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte året på barneskolen, om badminton. Hva med å bli bedre kjent med denne sporten? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal klar til utskrift i PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Det kan til og med være rart, men det er den nest mest praktiserte i verden, nest etter fotball. Sånn er det! Denne annerledes sporten, som har sin opprinnelse i India, er veldig kjent i asiatiske land. Der skiller mange spillere seg ut og er kjente profesjonelle, kjent som fotballstjernene våre. Bare i Kina er det 12 millioner utøvere!
Badminton ligner på tennis. Forskjellene er størrelsen på banen (badminton er mindre), høyden på nettet (badminton er høyere) og den viktigste: ballen viker for en fjerball!
Badminton kan spilles i par eller individuelt. Spillet spilles i best av tre sett med 21 poeng hver, og den som når merket først vinner. Poeng scores når den serverende spilleren klarer å få fjerballen til å berøre motstanderens bane. Så faktisk er badminton et "elegant" shuttlespill, med veldefinerte regler.
Til tross for at de er lite kjente i landet vårt, har utøverne våre allerede returnert fra OL og panamerikanske leker med bronse- og sølvmedaljer på brystet!
"Jeg er glad fordi flere og flere mennesker blir kjent med badminton," sa Guilherme Kumasaka, en av medaljevinnerne.
Luiz de França, trener for sporten, husket noe veldig kult: «Enhver sport er veldig viktig for utviklingen av barn. Bare det å holde dem opptatt gjør hele forskjellen, sa han.
"Badminton utvikler motorisk koordinasjon, idrettsutøvers disiplin, smidighet i tanke, hurtighet og selvfølgelig fysisk forberedelse", garanterer treneren som også elsker å øve på modaliteten.
Tilgjengelig i:
Spørsmål 1 - I passasjen "Denne annerledes sporten, som dukket opp i India, er veldig kjent i asiatiske land.", refererer teksten:
( ) til tennis.
( ) til fotball.
( ) til badminton.
Spørsmål 2 – Utropstegnet ble brukt, etter "I Kina alene er det 12 millioner utøvere!", for å uttrykke følelsen av:
( ) lettelse.
( ) lykke.
( ) beundring.
Spørsmål 3 – I følge teksten er hovedforskjellen mellom badminton og tennis:
( ) på høyde med nettet.
( ) i rettens størrelse.
( ) på objektet du leker med.
Spørsmål 4 – I segmentet "Badminton kan spilles i double eller individuelt.”, initierer det fremhevede begrepet et faktum som:
( ) fullfører en annen.
( ) er i motsetning til en annen.
( ) er et alternativ for en annen.
Spørsmål 5 – I delen "Så, faktisk er badminton et "fancy" fjerboldspill, med regler vi vil definert.», indikerer det understrekede ordet:
( ) plass.
( ) modus.
( ) intensitet.
Spørsmål 6 - Teksten presenterer reglene for badminton:
( ) i 1. ledd.
( ) i 2. ledd.
( ) i 3. ledd.
Spørsmål 7 - Les tilbake:
"Badminton utvikler motorisk koordinasjon, idrettsutøvers disiplin, smidighet i tanke, hurtighet og selvfølgelig fysisk forberedelse."
I dette fragmentet, trener Luiz de França:
( ) lister opp fordelene med badminton.
( ) reiser hypoteser om fordelene med badminton.
( ) gjør en sammenligning mellom fordelene med badminton.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
