Portugisisk aktivitet, fokusert på elever i det niende året på grunnskolen, tar for seg konjunksjoner. Hva med å analysere dem i teksten om jackfrukt? For å gjøre dette, svar på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Som så mange andre planter, jackfruit (Artocarpus heterophyllus) ankom Brasil av portugisiske hender. Jackfruit, opprinnelig fra India, spilte en viktig rolle i gjenplantingen av Tijuca-skogen. På grunn av mangel på vann kunne ingen andre trær vokse. Men det tøffe jackfrukttreet klarte det, og det blomstret.
Det er harde og myke jackfrukter. De harde fruktene brukes mest til å lage syltetøy og godteri. Fordi den er søtere og mykere, er myk jackfruit bedre å spise. Frøene til begge varianter kan også konsumeres etter steking eller koking.
Bruno Delecave.
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Identifiser kodebiten som inneholder en konjunksjon:
( ) «[...] jackfruit spilte en viktig rolle i gjenplanting av skog […]»
( ) "[...] ingen andre tre kunne utvikle seg."
( ) «Men det motstandsdyktige jackfrukttreet klarte å […]»
Spørsmål 2 – I "Som så mange andre planter, jackfruit (Artocarpus heterophyllus) ankom Brasil av portugisiske hender.», begynner konjunksjonen en bønn som heter:
( ) absolutt.
( ) koordinere.
( ) underordnet.
Spørsmål 3 – I segmentet "Harde frukter brukes mest til å lage syltetøy og søtsaker.", indikerer konjunksjonen et faktum at:
( ) er i motsetning til en annen.
( ) legges til en annen.
( ) er årsaken til en annen.
Spørsmål 4 – Understrek følgende konjunksjon:
"Frøene til begge varianter kan også konsumeres etter steking eller koking."
Spørsmål 5 – Den understrekede konjunksjonen ovenfor er:
( ) avgjørende.
( ) alternativ.
( ) forklarende.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
