Teksttolkning, egnet for 8. klasse studenter, som arbeider med boka familie uansett. Verket er resultatet av observasjon, laget av forfatteren Ana Claudia Bastos, av hverdagen til forskjellige familier som bor i samme bygning der hun bor. Aktiviteten på den henviste teksten består av flere spørsmål som krever aktivering av viktige leseferdigheter.
Last ned denne portugisiske aktiviteten i redigerbar mal i redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den besvarte aktiviteten.
Last ned denne aktiviteten fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Alle typer familier
Forfatteren bestemte seg for å lure seg rundt nabofamiliene gjennom vinduene og oppdaget deres likheter og forskjeller Store, små, forente og til og med de som kjemper mye... Familier er slik. De har noe til felles - kjærlighet! - men de har også mange forskjeller mellom dem. Ta for eksempel familiene som er omtalt i denne boka. Alle er unike: du kan ikke sammenligne med noen andres.
Forfatteren av boka, Ana Claudia Bastos, bor i en bygning. Fra toppen nyter han hverdagslivet til nabofamiliene, og pokker rundt gjennom vinduene. Og bestemte oss for å bringe det hele sammen i et stykke som var hyggelig å lese. Vet du hva hun fant ut av å snuse rundt i andres familier? Lese:
familie uansett
Tekst av Ana Claudia Bastos
Illustrasjoner av Rita Carelli
Zit Publisher
Tilgjengelig i: http://chc.org.br/todos-os-tipos-de-familias/. Tilgang 29. mai 2016.
Spørsmål 1 - Formålet med teksten er:
a) avsløre
b) informere
c) kritisere
d) instruere
Spørsmål 2 - Meningsjournalen om boka finner du på:
a) “Forfatteren bestemte seg for å snike seg rundt nabolandene gjennom vinduene […]”.
b) "Store, små, forenede og til og med de som kjemper mye [...]".
c) "Nyt det daglige livet til nabofamiliene ovenfra, kaste deg gjennom vinduene."
d) "Og han bestemte seg for å bringe det hele sammen i et stykke som var hyggelig å lese.".
Spørsmål 3 - “Vet du hva hun fant ut av å snuse rundt andres familier? Lese:". Dette avsnittet fungerer som:
a) en ordre
b) en invitasjon
c) et ønske
d) en advarsel
Spørsmål 4 - "Du vet hva hun fant ut tjuvlytte andres familie? ”. Sjekk begrepet som erstatter det markerte verbet i sammenhengen ovenfor:
a) nese rundt
b) appeasing
c) ignorering
d) varsling
Spørsmål 5 - “[…] har noe til felles - kjærlighet! - men også har mange forskjeller mellom dem. ”.
a) Identifiser referenten til de understrekede verbene i sammenhengen ovenfor:
b) Begrunn aksenten på disse verbene:
Spørsmål 6 - “ovenfra, nyter det daglige livet til nærliggende familier […] ”. Det uthevede adverbiale uttrykket refererer til:
Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen