Portugisisk aktivitet: Relative pronomen

Portugisisk aktivitet, fokusert på studentene til niende klasse av barneskolen, adresser relative pronomen. Hva med å analysere dem i teksten om de botaniske hagene? For å gjøre det, svar på de foreslåtte spørsmålene!

Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

• Ord: Portugisisk aktivitet: Relative pronomener - 9. klasse - Redigerbar mal
• PDF: Portugisisk aktivitet: Relative pronomen - 9. klasse - For å skrive ut
• Mal: Portugisisk aktivitet: Relative pronomen - 9. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

de botaniske hagene

Botaniske hager har som mål å utdanne og gjøre folk oppmerksomme på viktigheten av å bevare de forskjellige planteartene som finnes på planeten vår. I tillegg har de mange andre funksjoner: de er kilder til fritid for befolkningen, men også steder der det utføres planteforskning. De søker å bevare sjeldne eller truede ville arter og spiller en viktig rolle når det er nødvendig å gjenopprette et miljø som har vært ødelagt, for å holde eksemplarer av arter som anses viktige for økonomien eller for den økologiske balansen i en gitt region. Med informasjonen fra herbariet er det for eksempel mulig å undersøke artene som eksisterte på stedet og plante dem på nytt.

“Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 167.
Tilgjengelig i:. (Med kutt).

Spørsmål

Spørsmål 1 - Fremhev det relative pronomenet som er tilstede i denne perioden av teksten:

"De botaniske hagene tar sikte på å utdanne og gjøre folk oppmerksomme på viktigheten av å bevare de forskjellige planteartene som finnes på planeten vår."

Spørsmål 2 - Det markerte pronomenet i forrige spørsmål er relatert til:

() “Den botaniske hagen”.

() "folk".

() “De forskjellige planteartene”.

Spørsmål 3 - I segmentet "[...] er de kilder til fritid for befolkningen, men også steder der det utføres planteforskning.", Indikerer det relative pronomenet:

( ) plass.

( ) besittelse.

( ) tid.

Spørsmål 4 - I segmentet ovenfor kan det relative pronomen erstattes av:

( ) "til hva".

( ) "av hva".

( ) "på hva".

Spørsmål 5 - I “[…] er det mulig å søke etter arten som eksisterte på stedet […]”, “som” er:

() materiell.

() relativt pronomen.

() integrert forbindelse.

Per Denyse Lage Fonseca

Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.

rapporter denne annonsen