aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte året på barneskolen, om en anmeldelse av en bok om duer. La oss vite mer om denne boken? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne leseforståelsesøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
For en herlig bok å lese! Det er synd at den fortsatt ikke har en oversettelse til portugisisk. Tross alt er det uvanlige temaet "se på duer" gyldig over hele verden. Forfatteren er vitenskapsformidler Rosemary Mosco, som også er ansvarlig for bokens illustrasjoner. Hun har en unik stil og er skaperen av de berømte tegneseriene Bird and Moon.
I denne korte guiden til duesafari forklarer Rosemary opprinnelsen til disse fuglene, hvordan de spredte seg til byer over hele planeten, og hvordan vår mening om dem har endret seg gjennom århundrene. For ikke så lenge siden ble duer tilbedt, men i dag blir de sett på av de fleste i et svært negativt lys.
Boken samler morsomme illustrasjoner, nysgjerrige fakta og, viktigst av alt: en oppriktig invitasjon til å observere og beundre disse helt spesielle fuglene. Med duer kan vi lære genetikk og historie, forstå effekten av kunstig seleksjon, setter pris på kompleks atferd og overraske oss med den enorme kapasiteten for tilpasning og deres intelligens. Tro meg, etter å ha lest denne boken, vil du aldri se på duer på samme måte igjen!
Natalia Allenspach. Tilgjengelig i: .
(Med kutt).
Spørsmål 1 - Teksten over er:
( ) En historie.
( ) en anmeldelse.
( ) en rapport.
Spørsmål 2 – Les tilbake:
"[...] Rosemary forklarer opprinnelsen til disse fuglene […]"
Hvilke fugler refererer teksten til?
Spørsmål 3 – I segmentet «[...] hvordan vår mening om dem har endret seg gjennom århundrene.», indikerer ordet «hvordan»:
( ) modus.
( ) eksempel.
( ) sammenligning.
Spørsmål 4 – I «For ikke lenge siden ble duer tilbedt, men i dag blir sett av folk flest på en veldig negativ måte.”, har det understrekede begrepet samme betydning som:
( ) "deretter".
( ) "selv om".
( ) "derfor".
Spørsmål 5 – Understrek ordet som introduserer formålet med invitasjonen fra boken:
"Boken samler morsomme illustrasjoner, nysgjerrige fakta og, viktigst av alt: en oppriktig invitasjon til å observere og beundre disse veldig spesielle fuglene."
Spørsmål 6 – I delen «Med duer kan vi lære genetikk Det er historie, forstå effektene av kunstig seleksjon [...]”, påpeker det uthevede ordet:
( ) fakta som stemmer.
( ) fakta som veksler.
( ) kontrasterende fakta.
Spørsmål 7 – Se:
"Tro meg, etter å ha lest denne boken, vil du aldri se på duer på samme måte igjen!"
I denne passasjen, forfatteren av teksten:
( ) advarer leseren.
( ) søker å overbevise leseren.
( ) gir råd til leseren.
Spørsmål 8 – Identifiser kodebiten som inneholder en mening:
( ) "For en herlig bok å lese!"
( ) «Forfatteren er vitenskapsformidler Rosemary Mosco […]»
( ) «[...] hvordan de spredte seg over byer over hele planeten […]»
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
