Aktivitet av tolkning, adressert til åttende klasse elever, av teksten på papir laget av stein. Har du noen gang hørt om ham? Nei? Vil du vite dette produktet som er miljøvennlig? Så husk å lese teksten og svare på de fortolkende spørsmålene!
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Mer enn 4 milliarder trær faller ned hvert år for å produsere papir, enten for å lage bøker eller til og med for personlig hygiene, blant annet. Selv om digital teknologi og tabletter blir stadig mer populært, er det fortsatt ingen solide indikasjoner på endring i denne bransjen. Løsningen er da å revurdere måten papir blir produsert på.
Da de tenkte på det, bestemte det italienske selskapet Ogami seg for å innovere helt og laget et papir laget av stein. Teknisk sett er den laget av kalsiumkarbonat, et naturlig biprodukt av kalkstein. O Repap (papir fra baksiden til forsiden, på engelsk) er også vanntett og kan til og med rengjøres.
Fordelene med Repap de stopper ikke med å redusere trehogst: produksjonsprosessen for steinpapir krever ikke vann. Naturlig hvitt unngår produktet også sterke syrer som brukes til bleking. Alt dette betyr at forurensning knyttet til vanlig papirfremstilling kan unngås.
Det er også enkelt å resirkulere, uten de store mengdene vann og energi som resirkulering vanligvis bruker. Materialet har ikke kapasitet til å bli laget til nytt papir, men det kan resirkuleres til produkter laget av plast, for eksempel blomsterpotter og poser.
Tilgjengelig .
Spørsmål 1 - Teksten tjener formålet med å varsle at:
a) “Mer enn 4 milliarder trær faller ned hvert år for å produsere papir […]”
b) “[…] digital teknologi og tabletter bli stadig mer populær [...] "
c) “[…] Ogami-selskapet bestemte seg for å innovere helt og laget et papir laget av stein.”
d) “[…] det er lett å resirkulere, uten store mengder vann og energi.”
Spørsmål 2 - Les første avsnitt nøye. Merk deretter avsnittet der en avhandling presenteres:
a) "Mer enn 4 milliarder trær kommer ned... for å lage bøker eller til og med [...]"
b) “[…] digital teknologi og tabletter bli stadig mer populær [...] "
c) "[...] det er fortsatt ingen solide indikasjoner på endringer i denne bransjen."
d) "Løsningen er da å revurdere måten papir produseres på."
Spørsmål 3 - Teksten presenterer teknisk elementet som brukes til fremstilling av papir laget av stein, i:
a) "[...] den er laget av kalsiumkarbonat, et naturlig biprodukt av kalkstein."
b) "[...] den er vanntett og kan til og med rengjøres."
c) "Naturlig hvit […]"
d) “Det er også enkelt å resirkulere [...]”
Spørsmål 4 - I følge teksten går fordelene med å lage steinpapir langt utover reduksjonen av trefelling. Sjekk alternativet som ikke har en av disse fordelene:
a) “[…] steinpapirproduksjon krever ikke vann.”
b) "[...] produktet unngår også sterke syrer som brukes til bleking."
c) "Det er også enkelt å resirkulere, uten store mengder vann og energi [...]"
d) “[…] har muligheten til å bli forvandlet til nytt papir […]”
Spørsmål 5 - I “The Repap (papir bakover, på engelsk), utdraget i parentes:
a) definerer Repap.
b) kritiserer Repap.
roser den Repap.
d) fremhever Repap.
Spørsmål 6 - I den siste perioden av teksten introduserer sammenhengen "men":
a) en konklusjon
b) en kompensasjon
c) en advarsel
d) en opposisjon
Spørsmål 7 - I setningen "[...] som blomstervaser og -poser." Kunngjør begrepet "hvordan":
a) en tilstand
b) en sammenligning
c) et eksempel
d) en observasjon
Spørsmål 8 - Teksten ble skrevet på et overveiende språk:
a) teknikk
b) dagligdagse
c) vitenskapelig
d) formell
Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen