Portugisisk aktivitet, rettet mot elever i niende klasse på barneskolen, på komma. La oss analysere bruken av dette skilletegnet i teksten som introduserer oss til boken Litteratur som turisme? For å gjøre det, svar på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Gjennom sin nesten femti år med diplomatiske karriere har João Cabral de Melo Neto bodd i land som Spania, England, Senegal, Ecuador og Honduras. Kulturen og landskapet på disse stedene preget poesien hans på en uttrykksfull måte. Sevilla var kanskje den byen som ble mest sunget om av dikteren, men den var på ingen måte den eneste. I Ecuador produserte fascinasjonen for naturen og indianerne i Andes edelstener som «Vulkanenes korridor» og «The Indian of the Cordillera». Sammenflettet med disse diktene avslører Inez Cabrals memoarer for leseren hverdagsaspekter ved Joãos liv: hans vaner, meninger og smak.
Forfatter av boken: João Cabral de Melo Neto.
Tilgjengelig i:. (Med kutt).
Spørsmål 1 - Utdraget nedenfor er transkribert uten komma. Sett det:
"Gjennom sin nesten femti år med diplomatiske karriere har João Cabral de Melo Neto bodd i land […]"
Spørsmål 2 – I segmentet "Sevilla var kanskje byen mest sunget av poeten, men det var ikke […]", skiller kommaet en setning:
( ) forklarende.
( ) avgjørende.
( ) ugunstig.
Spørsmål 3 – I «I Ecuador, fascinasjonen for naturen […]», indikerer kommaet:
( ) et veddemål.
( ) et vokativ.
( ) en adverbial adjunkt.
Spørsmål 4 – I delen «sammenvevd med disse diktene avslører Inez Cabrals memoarer for leseren hverdagsaspekter ved Joãos liv [...]», er kommaet:
( ) forbudt.
( ) valgfritt.
( ) påbudt, bindende.
Spørsmål 5 – I avsnittet «[...] dine vaner, meninger og smaker.», indikerer kommaet:
( ) en utelatelse.
( ) en interleave.
( ) en oppregning.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
