Działalność portugalska, skierowana do uczniów dziewiątej klasy szkoły podstawowej, na temat Strona bierna. Przeanalizujmy ten werbalny głos w tekście obręcze do koszykówki? Aby to zrobić, odpowiedz na proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także zadanie z odpowiedziami.
Pobierz to portugalskie ćwiczenie pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROFESJONALNA: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Siatki obręczowe, używane na boiskach do koszykówki, zostały przyjęte w 1896 roku. Były zamknięte na dole, ponieważ punkt był wart tylko wtedy, gdy piłka pozostawała w środku. Obok kosza zawsze stała drabina lub kij do jego wyniesienia. Wkrótce potem powstało urządzenie do otwierania dna sieci za pomocą sznurka. Obecny format wszedł do użytku w 1898 roku.
Dostępne w:. (z adaptacją).
Pytanie 1 - W tym fragmencie tekstu podkreśl czasownik w stronie biernej:
„Kosze z przymocowanymi do obręczy siatkami […] zostały przyjęte w 1896 r.”.
Pytanie 2 - W powyższym fragmencie znajduje się wyrażenie przysłówkowe, które dodaje okoliczność czasową do czasownika w stronie biernej. Zidentyfikuj to wyrażenie:
Pytanie 3 - Oglądać:
„Były zamknięte na dole, ponieważ punkt był wart tylko wtedy, gdy piłka pozostawała w środku”.
W tym segmencie czasownik w stronie biernej odnosi się do:
( ) do pierwszej osoby liczby mnogiej.
( ) do drugiej osoby liczby mnogiej.
( ) do trzeciej osoby liczby mnogiej.
Pytanie 4 – Wskaż fragment, w którym występuje strona bierna:
( ) „[…] zawsze była drabina […]”
( ) „[…] lub patyk do usunięcia”.
( ) „Obecny format wszedł do użytku w 1898 roku”.
Pytanie 5 – W „Wkrótce potem powstało urządzenie do otwierania dna sieci za pomocą sznurka.”, termin „se” oznacza:
( ) głos zwrotny czasownika „stworzył”.
( ) strona bierna zaimkowa czasownika „stworzył”.
( ) nieokreśloność podmiotu czasownika „stworzył”.
Denyse Lage Fonseca
Absolwent literatury i specjalista w zakresie nauczania na odległość.
