aktywność matematyczna, zaproponowany uczniom piątej i szóstej klasy szkoły podstawowej, zawierający pytania dotyczące systemu monetarnego.
Możesz to pobrać aktywność matematyczna w edytowalnym szablonie Word, gotowym do druku w formacie PDF, a także zadanie z odpowiedziami.
pobierz to ćwiczenie matematyczne W:
SZKOŁA: DATA:
PROFESJONALNA: KLASA:
NAZWA:
Obejrzyj reklamę i odpowiedz na poniższe pytania:
1) Jaka będzie łączna wartość telewizora, jeśli płatność zostanie rozłożona na raty?
A:
2) Bernardo kupił telewizor na kredyt. Ile by zaoszczędził, gdyby kupił go za gotówkę?
A:
3) Melissa kupiła telewizor i lodówkę. Wiedząc, że płaciła gotówką, ile wydała?
A:
4) José kupił lodówkę za gotówkę. Ile zapłacił?
A:
5) Artur kupił za gotówkę telewizor i blender. Ile wydał?
A:
6) Winicjusz kupił lodówkę na 6 rat. Jaka była wartość każdej raty?
A:
7) Czy korzystniej jest kupić lodówkę za gotówkę czy na raty? Uzasadnij swoją odpowiedź.
A:
8) Mariano kupił mikser i zapłacił dokładnie tyle gotówką, używając jak najmniejszej liczby rachunków. Jakich banknotów używał?
A:
Za dostęp
