Zadanie matematyczne: System monetarny

aktywność matematyczna, zaproponowany uczniom piątej i szóstej klasy szkoły podstawowej, zawierający pytania dotyczące systemu monetarnego.

Możesz to pobrać aktywność matematyczna w edytowalnym szablonie Word, gotowym do druku w formacie PDF, a także zadanie z odpowiedziami.

pobierz to ćwiczenie matematyczne W:

• • Słowo: Aktywność matematyczna: system walutowy – klasa 5 i klasa 6 – szablon do edycji
  • PDF: Zadanie matematyczne: system monetarny – klasa 5 i klasa 6 – do druku
  • Informacja zwrotna: Zadanie matematyczne: system monetarny – klasa 5 i klasa 6 – z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROFESJONALNA: KLASA:

NAZWA:

DZIAŁALNOŚĆ SYSTEMU PIENIĘŻNEGO

Obejrzyj reklamę i odpowiedz na poniższe pytania:

1) Jaka będzie łączna wartość telewizora, jeśli płatność zostanie rozłożona na raty?

A:

2) Bernardo kupił telewizor na kredyt. Ile by zaoszczędził, gdyby kupił go za gotówkę?

A:

3) Melissa kupiła telewizor i lodówkę. Wiedząc, że płaciła gotówką, ile wydała?

A:

4) José kupił lodówkę za gotówkę. Ile zapłacił?

A:

5) Artur kupił za gotówkę telewizor i blender. Ile wydał?

A:

6) Winicjusz kupił lodówkę na 6 rat. Jaka była wartość każdej raty?

A:

7) Czy korzystniej jest kupić lodówkę za gotówkę czy na raty? Uzasadnij swoją odpowiedź.

A:

8) Mariano kupił mikser i zapłacił dokładnie tyle gotówką, używając jak najmniejszej liczby rachunków. Jakich banknotów używał?

A:

Za dostęp