działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów piątej klasy szkoły podstawowej, o marchewce. Zgodnie z tekstem, ten bardzo smaczny korzeń jest doskonałym źródłem witaminy A, oprócz tego, że jest bogaty w witaminy z grupy B, witaminę C…Poznajmy lepiej marchewkę? Więc przeczytaj uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie rozumienia tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie czytania ze zrozumieniem pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROFESJONALNA: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Należąca do grupy korzeni marchew jest źródłem przeciwutleniacza zwanego beta-karotenem. Substancja ta pełni ważną rolę ochronną dla komórek przed działaniem wolnych rodników, które kiedy w nadmiarze może powodować toksyczne działanie na organizm, powodując pojawienie się różnych problemów zdrowotnych. zdrowie. Betakaroten, oprócz ochrony organizmu, odpowiada za charakterystyczny dla marchwi pomarańczowy kolor.
Mówiąc trochę więcej o właściwościach odżywczych, ten bardzo smaczny korzeń jest doskonały źródło witaminy A, oprócz tego, że jest bogata w witaminy z grupy B, witaminę C, fosfor, wapń, potas i sód. Przyczynia się do prawidłowego funkcjonowania wzroku, skóry, błon śluzowych i włosów. Pomaga w tworzeniu kości i zębów. Pomaga regulować układ nerwowy i układ pokarmowy, jak wyjaśniono w książce „W kuchni z owocami, warzywami i zieleniną”, wydanej przez Ministerstwo Zdrowia.
Uprawiana w całej Brazylii marchew jest jedną z dziesięciu najczęściej sadzonych warzyw w kraju. A kiedy przychodzi czas na jedzenie, okazuje się, że jest wszechstronny, ponieważ można go spożywać na kilka sposobów: w sałatki, ciasta, pieczywo, soki, puree, suflety, farofa, zupy, a nawet gotowane, grillowane, smażone, a nawet surowy. Marchewkę można również podawać w różny sposób: startą, w plasterkach, paskach lub kostce.
[…]
"Ministerstwo Zdrowia". Dostępne w: .(Z cięciem i adaptacją).
Pytanie 1 - Przeczytaj wstecz:
„Substancja ta pełni ważną rolę ochronną dla komórek przed działaniem wolnych rodników, które w nadmiarze mogą powodować toksyczne działanie na organizm [...]”
W tym fragmencie tekst odnosi się do substancji obecnej w marchwi. Który?
Pytanie 2 - W „Beta-karoten, oprócz ochrony ciała, odpowiada za ten pomarańczowy kolor, tak charakterystyczny dla marchwi”.
( ) podsumowuje inny.
( ) sprzeciwia się innemu.
( ) dodaje do innego.
Pytanie 3 - Oglądać:
„[…] ten bardzo smaczny korzeń jest doskonałym źródłem witaminy A, oprócz tego, że jest bogaty w witaminy z grupy B, witaminę C, fosfor, wapń, potas i sód.”
W tym fragmencie tekstu występuje przymiotnik wyrażający opinię. Zidentyfikuj to:
( ) "smaczny".
( ) "Świetnie".
( ) "bogaty".
Pytanie 4 – Fragment „Pomaga w tworzeniu kości i zębów”. To jest:
( ) narracja.
( ) opis.
( ) argument.
Pytanie 5 – W części „Pomaga w regulacji układu nerwowego i układu pokarmowego, jak wyjaśniono w książce […]”, słowo „jak” wskazuje:
( ) powód.
( ) porównanie.
( ) zgodność.
Pytanie 6 – W dziale „Uprawiane w całej Brazylii, marchew należy do dziesięciu najczęściej sadzonych warzyw w kraju.”, podkreślone wyrażenie wskazuje:
( ) miejsce.
( ) tryb.
( ) czas.
Pytanie 7 – Zgodnie z tekstem, marchew jest „wszechstronna” podczas jedzenia. Dlaczego?
Denyse Lage Fonseca
Absolwent literatury i specjalista w zakresie nauczania na odległość.
