Aktywność w języku portugalskim: gramatyka

Aktywność portugalska, proponowana uczniom w piątym lub szóstym roku szkoły podstawowej, z ćwiczeniami na słowa oksytony, paroksytony i proparoksytony, czasowniki, zaimki, rzeczowniki, czytanie i interpretacja oraz tworzenie tekstu epistolarnego (List). Oparta na piosence „A Noite” piosenkarki Tiê, do nauki słów.

To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.

Pobierz tę aktywność z:

• Słowo: Aktywność w języku portugalskim: Gramatyka – 5 lub 6 rok – Edytowalny szablon
• PDF: Zajęcia w języku portugalskim: Gramatyka – klasa 5 lub 6 – Gotowe do druku
• Szablon: Ćwiczenie w języku portugalskim: Gramatyka – klasa 5 lub 6 – Z odpowiedzią

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Gramatyka: Muzyka - W nocy - Tiê

Słowa to za mało, nie możesz zrozumieć

I ten strach, który rośnie i nie ustaje

To historia, która się skomplikowała

I dobrze wiem dlaczego

Jaki ciężar winy noszę w ramionach?

Ugina plecy i męczy

Zło czasu sprawiło, że odszedłem od ciebie

A kiedy nadejdzie noc i nie mogę spać

Moje serce bije i jestem tu sam alone

Zmieniam stronę łóżka, włączam telewizor

Oko w oko w lustrze i telefon w ręku

Ponieważ tak bardzo Cię pragnęłam, bliskość nigdy nie wystarczała

A ta bliskość nie była możliwa

Zgubiłem się w tym, co było prawdziwe i co wymyśliłem

Przepisałam wspomnienia, niech włosy urosną

A Wam dedykuję piękną historię

Nawet zło ​​czasu nie może trzymać mnie z dala od ciebie

Opowiedziałem ci tyle sekretów, które nie były już tylko moje

Rymy ze starego pamiętnika, który nigdy do mnie nie należał

Wśród niewypowiedzianych słów, tyle słów miłości

Ta pasja jest stara, a czas nigdy nie minął

A kiedy nadejdzie noc i nie mogę spać

Moje serce bije i jestem tu sam alone

Zmieniam stronę łóżka, włączam telewizor

Oko w oko w lustrze i telefon w dłoni www.google.com

1)Po wysłuchaniu piosenki posortuj poniższe słowa na: rzeczownik, czasownik lub zaimek.

) przyśpiesza –

b) telefon-

c) dedykuję -

d) historia –

czy to ty-

f) serce –

g) telewizja –

h) zło-

i) należał-

j) ja –

k) wystarczająco –

2) Czy piosenka opowiada smutną lub szczęśliwą historię miłosną? Uzasadnij swoją odpowiedź elementami tekstowymi.

3) Wyjaśnij wers piosenki „… Zagubiłem się w tym, co było prawdziwe i co wymyśliłem…”

4) Zwróć uwagę na następujący werset: „…Zło czasu sprawiło, że odwróciłem się od ciebie…” Czas mija, a my się zmieniamy, zmieniają się nasze wartości, nasze uczucia, nasze emocje, wszystko się zmienia. Co jest w przeszłości, ale przywraca ci miłe wspomnienia? Przyjaciel, miłość, miejsce? Komentarz.

5) Podziel poniższe słowa na: oksyton, paroksyton i proparoksyton. Sylaby akcentowane przez koło.

. słowa -

B. dość -

do. rozumieć -

re. strach -

i. dorastać -

fa. fabuła -

sol. skomplikowane -

H. Waga -

ja. wina -

jot. nieść -

k. ramiona -

l. zakręty -

m. z powrotem -

rzeczownik zmęczenie -

O. zło -

str. czas -

q. odłożyć -

za. Gdy -

s. Mogę -

t. serce -

ty. przyśpiesza -

v. sama -

w. niemy -

x. łóżko -

tak. telewizja -

z. Oczy -

6) Napisz list miłosny. Minimum 15 linii maksimum 20. Twój tekst powinien zawierać: spójność, spójność, akapit i cechy listu: datę, pozdrowienie, wiadomość, pożegnanie i podpis.

Rosiane Fernandes Silva

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę